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肿瘤学研究生临床实践能力培养的探讨 　　【摘要】 目的：探讨培养肿瘤学研究生临床实践能力的方法。方法：本团队通过5个方面对研究生的临床实践能力进行了系统的培养，包括：加强不同阶段间肿瘤学教学的连续性；临床思维能力的培养；加强临床技能的锻炼；重视团队合作以及注重素质教育、培养学生的优秀品质。结果：通过长期的努力，使研究生在毕业时具备了良好的临床实践能力。结论：通过上述5个方面的培养可以显著提高肿瘤学研究生的临床实践能力，相关的经验可以为其他的肿瘤学临床教学团队提供借鉴。 　　【关键词】 肿瘤学； 研究生； 临床实践能力 　　【Abstract】 Objective：To explore the methods of developing graduate student’s clinical practice ability in oncology department.Method：The clinical practice ability of graduate students in our tram had been successfully developed through systematic training， including：maintenance of the continuity of oncology teaching in different stages；cultivation of clinical thinking ability；strict clinical skills training； encouragement of team working；development of quality-oriented education and establishment of excellent quality.Result：Through long-term efforts， clinical practice ability of graduate students， in our department， had been observably improved.Conclusion：Through above systematic training， we significantly improve the clinical practice ability of oncology graduate students.The relevent clinical training methods can be used for development of graduate student’s clinical practice ability in other oncology department. 　　【Key words】 Oncology； Graduate student； Clinical practice ability 　　First-author’s address：The First Affiliated Hospital of Xi’an Jiaotong University，Xi’an 710061，China 　　doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2016.26.031 　　进入21世纪以来，随着我国经济发展水平的快速增长以及生活环境的变化，恶性肿瘤的发病率及死亡率也日趋升高，目前已跃居至居民死亡原因的首位[1]，严重威胁着我国广大人民群众的身心健康。恶性肿瘤的预防与治疗已经成为我国政府公共卫生机构急需解决的重要问题之一。想要有效地解决这一难题，就需要我国的卫生人才培养机构能够快速输出大量的精通肿瘤防治工作的专业医师用于解决临床工作中所面临的各种问题[2]。可是，目前我国医学教育所面临的现状是在专科生和本科生的培养阶段并没有肿瘤学专业，仅作为选修课存在于本科教学的一个较短的阶段之中[3]，而肿瘤学专业被放在了研究生教育阶段，如何能使肿瘤学研究生快速而熟练地掌握恶性肿瘤的临床诊治技能就成为重中之重，同时如何处理临床技能锻炼与科研能力培养之间的关系也是其中的关键之一[4]，本文将探讨本团队在肿瘤学研究生临床实践能力培养方面的一些经验。 　　1 加强不同阶段间肿瘤学教学的连续性 　　早在19世纪90年代，欧洲的大多数医学教育学家就达成了在医学院校中开设肿瘤学课程的共识[5]，但在我国的大多数医学院校中，在本科教育阶段并没有将肿瘤学课程作为一门单独的学科进行系统的授课，仅将其作为选修课供学生初步了解，同时也没有全国统一的肿瘤学教材，这就造成了本科生在毕业时对肿瘤学的整体认知来源于对其他多个学科知识的拼凑，例如，免疫学