2-1测量长度和时间讲解.ppt

2.上图所示秒表的读数是 106 s 返回前页 下一题 3.读出上图所示秒表的读数 返回 答 案 下一题 上一题 3.上图所示秒表的读数是 579 s 返回前页 下一题 4.读出上图所示秒表的读数 返回 答 案 上一题 4.上图所示秒表的读数是 808 s 返回前页 读出秒表分钟数 9 读出剩余部分的秒数 剩余值是否已过半刻度 是 39 最后测量值 是 579(秒) 数据处理 9 ? 60 + 39 = 579(秒) 返回 秒 表 使 用 规 则 使用前 转动秒表上端带滚花的手轮, 上紧发条 使用时 分为开始 停止 秒表清零 三步: 1 第一次按下手轮,开始记时, 指针开始走动; 2 第二次按下手轮,停止记时, 指针停止走动,读出时间, 读数时视线应垂直于所读刻度; 3 第三次按下手轮,秒表清零, 指针复位. 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 低于 150 179 高于 179 177 ~ 176 174 ~ 173 171 ~ 170 168 ~ 167 165 ~ 164 162 ~ 161 159 ~ 158 156 ~ 155 153 ~ 152 150 ~ 学生数 身高/cm 用直方图处理数据 仔细观察直方图，完成下列填空： （1）这个班学生身高较多集中在 cm至 cm范围内。 （2）身高在159~170cm之间的学生数占学生总数的百分率为 。 165 167 67% 小结与强调 1、国际单位制中长度和时间的基本单位。 长度： 米（m) 时间： 秒（s) 2、长度测量的基本工具：刻度尺。 4、测量误差。 （测量值与真实值之间的差异。） 3、分度值概念。 （刻度尺上相邻两条刻度线之间的距离所表示的量值。） 5、测量结果记录结构： （数值【准确值+估计值】、单位） 6、刻度尺使用注意事项: （对齐、紧靠、正放、正视） * * * * * * 测量长度常用的测量工具 游标卡尺 螺旋测微器 钢卷尺 皮尺 0 1 2 3 4 5 6 cm 1 2 3 4 5 6 cm （3）怎样使用刻度尺 第一步：观察刻度尺的零刻度线和分度值。 0 1 2 3 4 5 6 cm 1 2 3 4 5 6 cm 第二步：刻度尺的零刻度线（或整刻线）对准被测物的一端，刻度尺的刻度紧靠被测物体，不要歪斜。 0 1 2 3 4 5 6 cm 第三步： 读数时正对被测物体 末端所对的刻度线。 0 1 2 3 4 5 6 cm 第四步：注意估读，带好单位 。 准确值 估计值 分度值单位 3 4 0.6 mm 物体的长记为：34.6 mm 刻度尺 读数练习 使用规则 读数示范 秒 表 读数练习 使用规则 读数示范 1.读出上图红色物体的长度 返回 下一题 答 案 1.该物体的长度为 返回前页 下一题 17.80cm 2.读出上图红色物体的长度 返回 答 案 下一题 上一题 2.该红色物体的长度是 12.75cm 返回前页 下一题 3.读出上图红色物体的长度 返回 答 案 下一题 上一题 3.该红色物体的长度是 3.60cm 返回前页 下一题 4.读出上图红色物体的长度 返回 答 案 上一题 4.该红色物体的长度是 8.60cm 返回前页 待 测 物 体 的 长 度 可 以 看 作 由 以 下 两 部 分 组 成 第 一 部 分 整 数 部 分 第 二 部 分 小 数 部 分 我 们 的 测 量 也 可 以 分 成 以 下 两 部 分 第一步 读出整数部分的数值 第二步 读出小数部分的数值 八个大格 每个1 cm 共 8 cm 六个小格 每个0.1 cm 共0.6 cm 强调：刻度尺上相邻两条刻度线之间的距离表示的量值能反映刻度尺测量的准确程度，我们把这个量值叫分度值。 将整数部分的读数和小数部分的读数相加即为待测物体的长度 8.6　cm 但是 精确测量时要求读到 最小刻度值的下一位 故 最终答案 8.62　cm 返回 为何要读到最小刻度值的下一位? 比如: 一物体的长度为27.8毫米, 最末一位数 8 虽然是估读的 , 但它告诉我们该物体的长度在 27毫米和28毫米之间更接近28毫米 返回前页 强调：一个物体的长度肯定有一个真实值。测量值与真实值之间总有差异。物理学中把测量值与真实值之间的差异叫做测量误差。 更加准确 刻 度 尺