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3.我国现已建立两千多个自然保护区,各级保护区 个数占所有保护区总数的几分之几? 1 10 < 19 50 < 13 25 4.森林运动会上,小兔和小山羊进行跑步比赛。在 相同时间内,小山羊跑了全程的 ,小兔跑了 全程的 。谁跑得快呢? 5 6 5 6 < 6 7 6 7 5.小小食品店有三种数量相同的冷饮,星期五的销 售情况如下。 如果这个食品店要进货,应该多进哪种冷饮?为什么? 5 7 > 1 2 > 2 9 * * 3.找出下面各组数的最大公因数。 2和4 9和8 9和18 6和9 9和12 8和18 5和10 14和7 20和15 2 1 9 3 3 2 5 7 5 4.写出下列分数分子和分母的最大公因数。 4 8 12 ( ) 15 21 ( ) 12 15 ( ) 6 18 ( ) 3 3 6 ⑴分别写出1,2,…,20各数和4的最大公因数。 根据上表完成下图。 1 2 1 4 1 2 1 4 1 2 1 4 ⑵找一找1,2,…,20各数和10的最大公因数, 你有什么发现?与同伴交流。 北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 问题 探究 练习 拓展 8 24 4 12 2 6 1 3 最简分数 1.⑴胜的场数、平的场数、 输的场数各占总场数的 几分之几? ⑵用最简分数表示,说一 说你是怎么约分的。 ⑶请你再举一个例子说明 约分的过程,并与同伴 交流。 2.圈出最简分数,并把其余的分数约分。 3.连谜底。 4.在 里填上“>”“<”或“=”。 5.明明的头长是20cm,身高是120cm,明明头长 是身高的几分之几? 6.在下图中表示下列分数,你发现了什么? 北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 问题 探究 练习 拓展 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 4和6的公倍数有 。 4和6的最小公倍数是 。 12,24,36,48 12 1.在下表中用“○”标出3的倍数,用“△”标 出5的倍数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 哪些数上既标有“○”又标有“△”?这些数有什么特点? 2. × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 8 16 6 6 12 50以内6和8的公倍数有 , 最小公倍数是 。 24 32 40 48 56 64 72 80 18 24 30 36 42 48 54 60 24,48 24 3.想一想,填一填。6和9的最小公倍数是多少? 18,36 6,12,24, 30,42,48 9, 27,45 4.求下面各组数的最小公倍数。 3和6 8和10 2和7 6和10 18 24 2 9 12 3 4 3 北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义 问题 探究 练习 拓展 2 7 1 6 1 6 2 7 2 7 = 12 42 1 6 = 7 42 12 42 > 7 42 所以 2 7 > 1 6 所以 2 7 > 1 6 > 3 10 1 6 1 6 = 10 60 3 10 = 18 60 10 60 < 18 60 所以 1 6 < 3 10 3 10 1 6 1 6 = 5 30 3 10 = 9 30 5 30 < 9 30 所以 1 6 < 3 10 < 6和10的公倍数做分母 6和10的最小公倍数做分母 1.淘气、笑笑和奇思看一本同样的数学故事书。 ⑴淘气和笑笑谁看的页数多?说一说你是怎么想的。 ⑵怎样比较两个分数的大小?与同伴交流。 ⑶比一比,笑笑和奇思谁看的页数多? 2.比较下面各组分数的大小,并与同伴交流。 > < > < 把1块蛋糕平均分给2个小朋友,每人可以分到几块蛋糕? 如果把7块蛋糕平均分给3个小朋友呢? 1÷2= 1 2 7÷3= 7 3 你发现分数与除法有什么关系?与同伴说一说。你能用字母表示分数与除法之间的关系。 1÷2= 1 2 7÷3= 7 3 举例说一说,假分数和带分数如何进行互化? 1 3 2 7 3 =2+ 1 3 = + 1 3 6 3 6+1
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