如何抓好幼儿园班级常规.pptVIP

如何抓好幼儿园班级常规 李春梅 常规教育对于保证幼儿健康和良好的情绪，使幼儿学会适应生活并具备初步独立生活能力，形成良好的行为习惯，起着十分重要的作用。 常规培养要从一日生活各个环节入手！ 入园常规 晨间活动常规 进餐常规 喝水洗脸和上厕所常规 排队和上下楼梯常规 午睡常规 区角活动常规 户外活动常规 学习活动中常规 离园活动常规 做操常规 一、晨间与离园 老师能热情地接待幼儿入园（离园）并及时地向家长反映幼儿在园情况。 让幼儿喜欢我们的幼儿园，能高高兴兴来园，能愉快地和家长道别。 入园时主动向周围的人问好，愉快接受晨检。 将自己的物品放在指定的地方。 离园时，带好自己的物品，不独自离园，不跟陌生人走，主动跟周围的人道别。 注意引导家长带幼儿观察班级周围的环境创设，了解本月的活动安排。 二、户外体育活动及早操 教幼儿整理好自己的服装参加活动。 教师要精神饱满地带操，动作有力、合拍。能用鼓励的语言、动作、神态感染幼儿认真参加早操和体育活动。 教幼儿正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。 加强个别、小组幼儿活动情况的指导。 教幼儿主动擦汗，休息后自觉补充水份。 活动结束时能按老师的指令回教室，不逗留，能提醒幼儿注意上下楼梯的安全。 三、集中活动 做好活动前的一切准备，包括幼儿活动安全、教玩具、幼儿学具的选择。 课前能稳定情绪，教幼儿听信号坐好。能形成良好的常规。 活动中教幼儿应保持端正的坐姿，专心倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答时声音响亮。 正确操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。 写、画时姿势正确，握笔姿势保持正确。 能坚持带教具进教室，注重幼儿实际动手操作活动寓教于乐，应采用直观的教学方法，注重个别幼儿的指导。 关注幼儿在活动中的表现和反映。 四、点心及午餐 有秩序地盥洗，用正确的方法洗手、擦手，不玩水，洗好后关紧水龙头。 值日生协助分发餐具、点心，餐后主动擦桌子，整理桌面。 专心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。 五、午睡及起床 入厕后安静进入寝室，脱鞋将鞋子摆放整齐后有秩序地上床。 保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩棉被、凉席，不影响同伴。 起床后，先穿好衣服，叠好被子，穿好鞋子。 整理好自己的仪表，自由饮水。 六、游戏与区角活动 选择自己喜欢的区，与同伴商量后，自觉交换区角再玩。 积极参与游戏，爱惜玩具材料，遵守游戏规则，不发出噪音，不影响同伴。 与同伴友好合作，主动想办法克服游戏中的困难。 活动后将玩具材料分类摆放整齐。 如何抓好幼儿园班级常规的小经验： 1.区域活动结束时，放固定音乐提醒幼儿快速整理区域。 2.积极运用音乐律动，组织幼儿上课。 3.让爱说话的幼儿和安静的幼儿 坐在一起，把爱玩闹的幼儿分开。 4.上课时，有意识的经常提问坐不住的孩子和爱玩闹的孩子。 5.班级中的三位老师分工合作，配合默契，对待幼儿的态度和观点要一致，行动统一。 6.给孩子充分的、反复实践的机会，反复去抓某一件事情，不断的强化幼儿的行为习惯。在一日生活中，时时处处抓常规。 7.多鼓励调皮的孩子，幼儿老师要关注、关心所有的孩子。 8.用学过的知识感染幼儿，比如说故事，成语等榜样事例。 9.老师要不厌其烦的去说、去做，去引导幼儿，随时告诉幼儿什么是对的，什么是错的。 10.示范法，让幼儿与幼儿比较，树立榜样互相学习，积级有效的表扬好孩子，树立幼儿心中的幼儿榜样。