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2019年小学数学解方程练习题 一、解方程基本练习： x+4=10 x-12=34 8x=96 4x－３０＝０ ８.3x－２x＝６３ x÷10 = 5.2 二、提高练习： 3x+ 7x +10 = 90 3（x - 12）+ 23 = 35 7x－8＝2x＋27 5x -18 = 3–2x （7x - 4）+3（x - 2）= 2x +6 三、列方程解应用题： 1、食堂运来150千克大米，比运来的面粉的3倍少30千克。食堂运来面粉多少千克？ 2、李师傅买来72米布，正好做20件大人衣服和16件儿童衣服。每件大人衣服用2.4米，每件儿童衣服用布多少米？ 综合练习 1、80÷x＝20 2、 12x＋8x－12＝28 3、 3（2x－1）＋10=37 4、 1.6x＋3.4x－x－5＝27 5、 2（3x－4）＋（4－x）＝4x 6、 3（x+2）÷5=（x+2） 7、 （3x＋5）÷2＝（5x－9）÷3 1、果园里有52棵桃树，有6行梨树，梨树比桃树多20棵。平均每行梨树有多少棵？ 2、一块三角形地的面积是840平方米，底是140米，高是多少米？ 能力升级题 1、 7（4－x）＝9（x－4） 2、 128－5(2x+3)=73 3、 1.7x＋4.8＋0.3x＝7.8 4、x÷0.24＝100 5、 3（x +1 ）÷（2x – 4）= 6 1、一辆时速是50千米的汽车，需要多少时间才能追上2小时前开出的一辆时速为40千米汽车？(列方程解答) 2、学校举行书画竞赛,四、五年级共有75人获奖,其中五年级获奖人山数是四年级的1.5倍,四、五年级各有多少同学获奖? (列方程解答) 附送： 2019年小学数学解题(列举法) 从小学生解题的行为实际看，小学生解题主要存在的问题有：一是难以养成思维习惯，常常盲目解题；二是任务观点严重，解题不求灵活简洁；三是马虎草率，错误百出。 下面从发展学生的思维角度和学生的解题实际出发，详细介绍培养学生解题能力的十种方法： 第一讲 观察法 第六讲 分析-综合法 第二讲 尝试法 第七讲 归一法 第三讲 列举法 第八讲 归总法 第四讲 综合法 第九讲 分解法 第五讲 分析法 第十讲 分组法 第三讲 列举法 解应用题时，为了解题的方便，把问题分为不重复、不遗漏的有限情况， 一一列举出来加以分析、解决，最终达到解决整个问题的目的。这种分析、解决 问题的方法叫做列举法。列举法也叫枚举法或穷举法。 用列举法解应用题时，往往把题中的条件以列表的形式排列起来，有时也要画图。 例1有红、黄、蓝三种颜色的铅笔各一支，从中选用2种颜色的铅笔。一共可以有多少种选法? （适于一年级程度） 解：作图1，然后把每一种选法一一列举出来。 图1 我们可以任选两支铅笔，如下图，一共有三种选法。 红蓝；红黄；蓝黄。 如果是红、黄、蓝、绿四种颜色或更多种颜色的铅笔，以此类推，我们都可以一一列举出来。 例2一种圆珠笔有3支装和5支装两种不同规格的包装。张老师要购买38支圆珠笔，可以分别购买3支装和5支装的各几盒？一共有几种不同的选择方法??（适于二年级程度） 解：我们可以从买1盒3支装的圆珠笔想起，然后通过列表呈现出来。?如图 3支装/每盒 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5支装/每盒 7 - - - - 4 - - - - 1 - 表1 我们可以从买1盒5支装的圆珠笔想起。。。。。。 5支装/每盒 1 2 3 4 5 6 7 8 3支装/每盒 11 - - 6 - - 1 - 表2 比较上面两种想法，不难发现：上表1要心算到12，下表2只要心算到8，尽管两种思路相同，但下面表2的思路心算过程更为简捷。如果熟练以后，省略没有必要出现的步骤，改为下表2就能一目了然。? 5支装/每盒 1 4 7 3支装/每盒 11 6 1 只有在解决问题中进行比较，适当取舍，我们才能快速地找到解决问题的最佳策略