给年轻的朋友.ppt

 天下雜誌 ２００７年教育特刊 ９６年１１月７日出刊 新挑戰－全球聚焦青少年 學獨立 闖世界 青輔會主委鄭麗君：讓青年擁有改變的力量 芬蘭教育世界第一的祕密 公平與人權 才是教育的核心價值 紐西蘭的獨立精神 不需要直升機父母的國家 教改2.0 優質老師帶出創意學生 建中校長吳武雄的省思 為什麼我們的孩子被教笨了？ 日本的教育再生 再見吧，尼特(NEET)！ 學獨立 闖世界 全球化的美麗與哀愁 Me世代： 學歷最高、知識最多元的一代 競爭最激烈的一代 價值最多元而混亂的一代 最受寵愛又孤獨的一代 自信又帶著疑惑的一代 勞力密集→一技之長→核心就業能力 經濟上獨立、有自信、生涯成功發展 提供孩子具有改變自己與社會的力量 兩代進入對話世紀獨立vs.放手 夢想的Ｍ型 幫孩子獨立的四堂父母學 龍應台專訪 還原最初角色 我是一位母親 親愛的安德烈—兩代共讀的３６封家書 朱天心與謝材俊：我們並不擁有她 譚艾珍與歐陽靖 為彼此彎腰 當那惡水上的大橋 桂綸鎂 反叛的風箏 夢想的Ｍ型 階級決定機會？ 想獨立卻力有未逮：自我要求不足（七成） 孩子長不大的原因：父母不願放手、自我要求不足 學生認為，教育最缺乏國際化視野，只重文憑與升學 Ｍ型社會，夢想也Ｍ型化：社會沒有提供足夠多且公平的機會 體認現實 對薪水期待不高：兩萬到三萬元（四成四） 有點憂鬱，強烈不被理解的孤獨感 最有價值的事：親情、健康、友情、愛情 （父母）：健康、親情、品德、財富 如何放手？幫助孩子獨立的四堂父母學 培養孩子的「我能感」的四個步驟： 「感覺我想嘗試」→「有機會嘗試」→「體驗我可以做得到」→「感覺我能」 給孩子機會處理事情，從錯誤中學習「深呼吸，鬆口氣，給孩子機會去處理事情」 對孩子的興趣和熱情給與支持 愛與紀律並行 ：尊重並不是放任 你是不是直升機父母？ 1.在孩子離家後，你多久與孩子通電話？ 2.你為了孩子找過多少位教授和老師？ 3.你對孩子選填志願及選修課程涉入多少？ 4.如果孩子跟你抱怨沒有時間運動或參加社團，你會怎麼做？ 5.當孩子對寫作、交報告有麻煩時，你會怎麼做？ 6.你對孩子房間或住宿處會幫忙做些什麼？ 7.當孩子和同學相處有狀況時，你會做些什麼？ 8.當你發現孩子因小小違紀行為而受處分時，你會怎麼做？ 勇氣與探索　自我認識的第一步 形塑自我的黃金期 十五歲的青春探索 青少年為何叛逆？都是大腦惹的禍 加冠．射箭．打屁股 五花八門「成年禮」 大學教授給女兒的成年禮 書．卡片．筆記簿 改造被寵壞的中國小皇帝 空檔年 一個漂亮的人生頓號 單飛前的生命體驗 挑戰極限，玩出生命的韌度 形塑自我的黃金期 十五歲的青春探索 流浪與探索，是青春的儀式 青少年是探索的關鍵時期 青春期的探索會確認自己是誰、該走向何方 探索興趣、探索職涯、探索生命？ 精神的探索—人生三問 「我為什麼活著？」「我該怎麼活著？」 「我如何活出最好的生命？」 大自然是最好的老師 青少年為何叛逆？都是大腦惹的禍 中性兒童變少男少女 面對大腦晚熟的事實：約在２０歲成熟 認知扭曲：渴望身心自由，但支配行動的大腦卻不完全支援 「想像的觀眾」→舞台行為 「自我無敵信念」：相信自己獨一無二 閱讀與運動幫助穩定與愉悅 視野與世界　心有多大，機會就多大 北歐教育的重心 微觀生活、宏觀視野 加拿大青年柯柏格 改變世界不必我長大！ 從「我」到「我們」 網路世代的「出走」 北一女樂儀旗隊 愛丁堡蛻變之旅 曉明女中 學做好公民，是一輩子的禮物 政大教授陳文玲 用「未來學」陪學生找路 松山高中學生楊皓宇 麻瓜站長　靠哈利波特闖世界 夢想與立志　多元走出一片天 張忠謀：大學生要做的十一件事 蘇打綠 做自己，就是主流 開平餐飲 帶父母做廚藝，拉近親子關係 高雄海科大 找到熱愛大海的輪船員 建和書屋 讓搗蛋學生找回自己 虎尾小子葉建群 巔覆「壞孩子」命運 安永會計師事務所 尋找國際級會計明星 中山大學劉孟奇：職場目標從五年規劃開始 許書揚看求職技巧 前進未來的第一份工作 情感與歸屬　安生立命的必修課 教養青少年的七大禁忌 獨立第一課 把成長權還給孩子 陪孩子在網路世界 練功行義 「老師朋友」打開溝通大門 如何面對少年維特的煩惱？ 獨立第一課 把成長權還給孩子 成長的代價只能由孩子擔 問題的解決者不一定是父母 「把孩子的問題還給孩子」 是父母還是孩子的問題？ 1.孩子在滿足需求時受阻，但他的行為並未干擾父母。此時，問題的所有權應是「孩子的」。 2.孩子在滿足