让阅读之花怒放在秋日-柯桥区教师发展中心.docVIP

教 学 情 况 简 报 第 九十七 期 绍兴县教师发展中心（总第555期）2012年10月26日 阅读之花怒放在秋日 ——绍兴县第十批小学语文教师90学时外出实践培训侧记 10月19日下午，一个明朗的秋日，我们一行六十名小学语文教师踏上了第十批90学时实践培训的温州之行。 20日一大早，我们怀揣着同一个梦想——探索儿童阅读之路，相聚在美丽的花园小学——温州市马鞍池小学。21日，迎着晨间的新鲜空气，我们开始了第二天的体验式培训活动。阅读分班实作，在前一天，我们终于揭开了她神秘的面纱，一切都显得那么自然，那么充实，那么活泼。灵动的合作方式，多样的操作实践，有趣的绘本阅读，让我们尽兴未了。今天，我们在导师们的组织引领下，讲解《晾衣服的故事》，作诗《花和蝴蝶》，与书中人物对话，与小组成员合作，领略绘本的神奇，感受阅读的快乐，分享合作的成功！ 下午,我们在台湾儿童阅读专家林文宝老师的讲解下，学习了台湾儿童阅读的进程。在王林博士的讲座中，深层次地探讨了班级读书会的核心问题——讨论，对“讨论”这一教学环节有了更加深刻的、全新的认识。浅显易懂的报告，令我们受益匪浅！ 台湾的陈素志老师给我们带来了一堂全新的班级读书课。语言的幽默，设计的精心，内容的生动，令孩子们徜徉在书的海洋中。课堂上的生生互动、师生互动、合作共享、讨论研究等，更是吸引了我们。轻松和谐的课堂对话，令我们耳目一新！ 傍晚时分，带着满满的收获，我们结束了今天的学习，耳畔还时不时地回荡着宋旭老师的那首小诗《这条路让我陪你走》。就让我们一起努力，把最好的书推荐给学生，引领孩子们走好阅读这条路，为孩子们的童年添上最绚烂的一笔！ 别样的课堂 别样的互动 22日，今天是全国第九届班级读书会的最后一天，时间只限一上午。虽然时间如此短暂，但带给我们的却是收获满满。 首先，我们听了两堂精彩的、别样的班级读书会。一堂是由温州市马鞍池小学的陈蓓蕾老师带来的《替书中人许愿》。陈老师以巧妙的设计、简单的提问赢得听课老师的一致好评，同时也给在座的老师们起到了极好的借鉴作用，相信，之后许多老师都会学着陈老师的做法到自己的班中去实践。 还有一堂是来自于温州市籀园小学 接着，是由一直陪伴我们的宋旭老师（宋班）带给我们的别样的互动。最让人深思的是课堂上提问的问题，最让人觉得有意思的是宋班教大家折扇子后写诗，而最难忘的是宋班对这几天活动过程的深情回顾。 轻轻的，我来了，伴着你的脚步，和你一起走。 悄悄的，我走了，你的脚步已远，而我还要陪你走。 快乐的课堂 自由地翱翔 10月23日，是我们绍兴县的语文90学时培训的第五天了。今天，我们到的是温州少年艺术学校，这是一所文化和艺术并重的学校，整个校园给人一种宁静、高雅、和谐的感觉。 上午，学校安排了两位老师做了精彩的课堂展示和说课，陈海萍老师上的是五年级《太空“清洁工”》，沐云云老师上的是二年级《风娃娃》。课堂上两位老师激情四射，散发着无限的魅力，她们不仅把孩子们领入知识的殿堂，更像神奇的魔术师一样，点燃学生智慧的火花，引领学生在语言的海洋里畅游。而更让学员们惊讶的是可爱的学生们，他们的歌是那样的优美，他们的朗诵是那样的精彩，那举手投足俨然是都是小小的艺术家。课堂上，也个个充满着灵性，一双双灵动的眼睛，充满着自信，充满着活力，在语文课堂上能那样的无拘无束，那样的洒脱，像一个个小精灵，他们落落大方畅所欲言，他们有声有色朗读课文。这一切让人感觉到在这里的学生是快乐的，是自由的。正如罗老师说的：这样的课堂是民主、平等的，学生的心理是自由、安全的，没有什么能阻碍他们的思维，他们可以在语言的天空里任意翱翔。 下午，温州市教育研究院的曹鸿飞老师给我们作了《学为主：语文有效课堂的重建》的讲座，讲座资料详实，十分精彩。他对目前小学语文课堂教学的现状作了深刻的分析，并依据《小学语文课程标准》提出了要改“教为主”的语文课堂为“学为主”的语文课堂，要提高课堂的实效性，把教师从繁重的课堂教学中解脱出来，还给学生一个快乐的充满自主的课堂，把“学课文”改为“学语文”，从而让学生真正明白语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，曹老师的讲座通俗易懂，让人受益匪浅。 温州之行结束了，但我们对于语文教育的思考却在路上……只要我们上路，总会遇到盛大的庆典。 （供稿：俞月娟 朱亚娜 赵秀琴 徐国燕 唐海芳 边林根）