449—正态分布与标准分关系.docVIP

思考： 例1：某人词汇分测验成绩为20 ，与他同龄人群的成绩均数为15，标准差为5。问他的词汇分测验标准分是多少？ 例2：某人数字符号分测验成绩是24分，同龄人群成绩的均数为50，标准差为13。问他的数字符号分测验标准分是多少？ 智力测验结果之二 离差智商：在标准分基础上发展的反映智力水平高低的指标。 计算公式 离差智商 100+15（ X - M ）/SD X 受试者成绩 M 同一年龄组人群成绩的均数 SD 同一年龄组人群成绩的标准差 思考： 例1：某人智力测验成绩为90 ，与他同龄人群的成绩均数为80，标准差为10。问他的离差智商是多少？ 例2：某人智力测验成绩是60分，同龄人群成绩的均数为80，标准差为10。问他的离差智商是多少？ 正态分布与标准分关系 智商-智力水平等级 130以上 - 极优秀（超常） 120-129 - 优秀 110-119 - 中上 90-109 - 中等 80- 89 - 中下 70- 79 - 边缘水平 55- 69 - 轻度智力低下 40- 54 - 中度智力低下 25- 39 - 重度智力低下 思考 某人的智商为130，其百分位数是多少？有何意义？ 另一人的智商为70，其百分位数是多少？有何意义？ 报告内容：智商，分测验分和行为观察结果。 例：测得某人智商为85，知识分测验分为16，算术分测验分为7，数字符号分测验分为4，积木图案分测验分为7 ，?? ?? ?? ?? ?? ?? 。 报告：受测者的智商为85，提示其智力低于平均水平，大约位于人群中15%的水平。 知识分测验分为16，明显高于平均水平，位于人群中98%的水平。提示其知识面广，长时记忆力好。 算术分测验的低分与其注意力不集中有关。 其它智力或能力测验 早期的斯坦福一比纳智力量表 早期的斯坦福一比纳智力量表 3岁儿童测试内容举例（每题代表2个月智龄） 1．穿珠：要求将48颗珠子穿在一起。 2．看图说出物体名称：有18张图片（马、树、衣物、球、飞机、轮船等），要求说出10张。 3．用积木搭桥。 4．回忆动物图片。 5、临摹圆形。 6．画直线。 7．顺背3位数。 注：只要完成6题便可以，有一题为备选题。 7岁儿童测试内容举例： 1．指出图画中的错误 5张图。 2．指出两种事物的相同点 苹果-桃子。 3．临摹菱形 4．理解问题 例：当你把别人的东西弄坏了，你该怎么办？ 5．类别问题 例：雪是白的，煤是 的？ 6．顺背5位数。 7．倒背3位数。 注：儿童只需完成6题即可，有一题为备选题。 常用心理测验方法之二艾森克个性问卷（Eysenck Personality Questionaire， EPQ） 1、主要目的 评估内外向，情绪稳定性等人格特征。 2、量表构成 由88个问题组成，进一步分出内外向、情绪 稳定性、精神病质和掩饰性4个维度。 测验工具包括：测验问卷和答卷，评分套板、 和测验手册。 3、实施操作的基本步骤与方法*（重点） 实施操作的基本步骤与方法 ①建立合作关系 向受测者说明测验的意义、作用和要求，让受测者了解测验并能认真合作地完成测验。 ②回答问题或填写表格 对每个问题回答“是”或“否” ③参照测验手册评分与解释* 艾森克个性问卷实习 方法：在这张问卷上有45个问题,请你依次回答这些问题,回答不要写字,只要在问题后的“是”或“否”上打勾或画圈即可。 这些问题要求你按自己的实际情况回答,不要去猜测怎样才是正确的回答。因为这里不存在正确或错误的回答,也没有捉弄人的问题,将问题的意思看懂了就快点回答,不要花很多时间去想。 每一条都要回答。问卷无时间限制，但不要拖延太长，也不要未看懂问题便回答。懂了吗？不懂可问。开始！ 1.你是否有许多不同的业余爱好? 2.你的心境是否常有起伏? 3.你是否健谈? 4.你曾无缘无故觉得真是难受吗? 5.你是否比较活跃? 6.你是否常常为自己不该作而作了的事,不该说而说了的话 而紧张吗? 7.你喜欢跳降落伞吗? 8.通常你能在热闹联欢会中尽情地玩吗? 9.你容易激动吗? 10.你是一个容易a name=baidusnap0/aB style=color:black;background-color:#ffff66伤感/B情的人吗? 11.在社交场合你是否总不愿露头角 12.你常有厌倦之感吗? 13.你是否常爱外出? 14.