亡羊补牢教学设计-优课.docVIP

《亡羊补牢》教学设计 胡嫣嫣 永康五中一、概述 本单元以“怎样看问题，怎样想问题”为主题，都是用具体的事情说明一个道理。《寓言两则》中的《亡羊补牢》为一课时，告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。课文寓言朴实生动、含义深远。在教学本课时要以读为本，运用已知的阅读方法把课文读通、读懂，注意抓住和理解课文中的关键词句，练习生活体会故事中蕴涵的道理，初步受到科学的思想方法的教育。 二、教学目标 1．学会12个生字的音形义。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语。会写“窟窿”等生字。 2．理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。 3．有感情地朗读课文，抓住重点词句理解故事内容，体会寓言所蕴含的道理。 4．了解寓言故事的特点，结合生活实际懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。 【教学重难点】：1．了解寓言的主要内容，体会寓意。 2．结合实际体会故事蕴含的道理。 三、学情分析 三年级学生第一次接触寓言这种文体，即通过一个故事来说明一个深刻的道理，对学生来说有一定难度。本课相对来说比较容易理解，学生们应该能通过对文本的解读和师生的互动明白其中所蕴含的道理，但表述起来可能存在困难，需要教师及时引导。 四、教学策略选择与设计 1．教学本