原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
全等三角形.导学案docx.docx
12.1全等三角形导学案
均川中心学校 魏泽荣
自学导思：
1. 什么是全等形？你能举几个生活中的例子吗？
2. 把一个图形经过哪几种变换可以得到和它全等的图形？你能用三角形画出其中的一个变换吗？
3. 你能发现全等三角形的哪些性质？
学习目标：
1. 知识与技能：
①理解全等三角形的概念，能识别全等三角形的对应边、对应角。
②掌握并能运用全等三角形的性质解决简单的实际问题。
2. 过程与方法：
经历探索全等形和全等三角形性质的过程，体会研究几何问题的方法。
3. 情感态度价值观：
培养学生的合作意识和能力，体会数学和实际生活的紧密联系。
一、 自学反馈、交流完善
1.请说说什么是全等形？你举的例子是
2. 把一个图形经过哪几种变换可以得到和它全等的图形？请画图表示其中的一种。
3.你发现的全等三角形的性质有：
二、 自主思考、合作探究
探究一：全等形和全等三角形的认识
1. 找出生活中形状、大小相同的图形？看谁找的多？
2. 出示书本p31页图片引出全等形概念：能够完全重合的两个图形，叫
3. 什么叫全等三角形？
4. （1）把ΔABC沿直线BC平移，得到ΔDEF。（2）把ΔABC沿直线BC翻折180°，得到ΔDBC。（3）把ΔABC绕点A旋转，得到ΔADE
各图中的两个三角形全等吗？请你总结：一个图形经过平移、翻折、旋转前后两个图形的关系。
5.什么是对应顶点、对应边、对应角？请找出上图中的对应边和对应角
学以致用：
如图：
ΔABN≌ΔACM,∠B和∠C是对应角，AB与AC是对应边，写出其他对应边和对应角。
探究二：全等三角形的性质：
如图：ΔAEC≌ΔADB,点E和点D是对应点。
（1）写出图中相等的边。
（2）请你归纳：全等三角形有哪些性质？
（3）若∠A=50°，∠ADB=39°且∠DBC=∠ECB，求∠DBC的度数。
学以致用：
如图：ΔEFG≌ΔNMH,∠F和∠M是对应角。在ΔEFG中，FG是最长边，在ΔNMH中，MH是最长边。EF=2.1cm，EH=1.1 cm ,NH=3.3cm。
（1） 写出其他对应边及对应角。
（2） 求线段NM,HG的长度。
三、 自主归纳、总结回扣
请你把本节课的收获写下来。
四、 自主检测
1. 如图：ΔABC≌ΔCDA，AB和CD，BC和DA是对应边，写出其他对应边、对应角。
2. 如图：ΔABC≌ΔDEC,CB和CE，CA和CD是对应边。求证：∠ACD=∠BCE
五、 布置作业
课本p33页2，3
文档评论（0）