2016-2017学年八年级语文上册第三单元第14课故宫博物院课件（新版）新人教版.pptVIP

* 故 宫 博 物 院 黄传惕 字词知识 1.生字注音 蟠龙( )　 金銮殿( )　 额枋( )　 鳌头( )　 乾清宫( )　 斗拱( )　 矗立( )　 湛蓝( )　 藻井( )　 磬( )　 迥然不同( ) 琉璃( )　 檀木( )　 坤宁宫( )　 殿檐( )　 肃穆( )　 pán luán fānɡ áo qián dǒu chù zhàn zǎo qìnɡ jiǒnɡ liú tán kūn yán mù 字词知识 2.多音字 轴 禁 攒 奇 zhóu（车轴） zhòu（压轴） jìn（紫禁城） jīn（禁受） cuán（攒聚） zǎn（积攒） qí （奇怪） jī （奇数） 字词知识 3.形近字 磬qìng（击磬） 罄qìng（罄竹难书） 馨xīn（馨香） 湛zhàn（湛蓝） 堪kān（难堪） 斟zhēn（斟酌） 绚xuàn（绚丽） 询xún（询问） 殉xùn（殉职） 銮luán（金銮殿） 峦luán（山峦） 恋liàn（恋爱） 字词知识 4.成语辨析 迥然不同　截然不同 求同 辨异 迥然不同:表示很不相同,差别很大。在语义上重于“截然不同”。如:经科学家证明,孩子与成人的心理世界是迥然不同的。截然不同:形容完全不同,没有一点相同。当强调根本不同时,宜用“截然不同”。如:《红楼梦》关于宝黛爱情的描写,截然不同于一般的才子佳人小说,而是有着深刻的社会内容。 都有“不相同”的意思。 字词知识 5.重要词语释义 殿试: 斗拱: 额枋: 镏金: 藻井: 鳌头: 科举制度最高一级考试,皇帝亲临殿廷主持。 我国传统木结构建筑中的一种支承构件。也作枓拱,枓栱。 额,匾额。枋,两柱之间起联系作用的横木,断面一般为矩形。 把溶解在水银里的金子涂在器物表面。也作鎏金。 宫殿或厅堂天花板上的一种装饰。一般呈圆形、方形或多边形,上有各种花纹、雕刻或彩画。 指皇宫大殿石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。后来用 “独占鳌头”比喻占首位或取得第一名。 字词知识 迥然不同: 井然有序: 矗立: 矫健: 湛蓝: 瑰宝: 玲珑: 肃穆: 掩映: 形容差别很大,很不相同。迥然,形容差别很大。 整齐而有秩序。井然,整齐的样子。 高耸地立着。 强壮有力。 深蓝(多用来形容天空、湖海等)。 特别珍贵的东西。 (东西)精巧细致。 严肃安静。 彼此遮掩而互相衬托。 作者作品 黄传惕,1934年生,湖南省平江县人,笔名黄羽,中共 党员,从小喜欢看书。1953年考入中山大学语言文 学系。1954年该系合并到北京大学中文系。1957 年在北京大学毕业后,分配到中央人民广播电台编辑 部,从事新闻和专题节目的编辑与政治、广教等方面 的采访工作。先后任编辑、记者、副主任、主任等 职。 理解文题 《故宫博物院》是一篇介绍故宫博物 院的解说词,从题目可以看出故宫的以 下特点:历史悠久——由“故”而知;建 筑风格——“宫”,古代宫殿建筑;范围 广,陈列的东西多——博物;“院”则是 指四面环墙。文章按照参观路线介绍了 故宫的建筑结构、布局和功用。 创作背景 《故宫博物院》原是一篇广播稿,曾配乐在中央人 民广播电台《祖国各地》节目中播出。播出后,不 少听众要求重播,并且建议将稿件交报刊发表。这 时《地理知识》杂志准备开辟“旅游地理”专栏, 即在1979年第11期上刊载了,题目叫“古代艺术 的宝库——故宫博物院”。课文《故宫博物院》 就是根据这篇文章删改的。 文章主旨 这篇解说词按照参观路线,采用移步换景的方法 详略得当地介绍了故宫的主要建筑,表达了作者 对故宫的热爱和赞颂,歌颂了我国古代劳动人民 的智慧和伟大的创造力,展示了中华民族的文化 瑰宝。 脉络梳理 重点探究 1.本文的说明对象是什么?作者是抓住说明对象的哪些特征来写的? 说明对象是故宫博物院。特征:规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一。 2.在众多的宫殿中,作者为什么要选择太和殿和养心殿作为重点来介绍? 从全文看,重点说明前朝和内廷;就局部而言,重点介绍太和殿和养心殿。 因为太和殿是故宫建筑的主体,最能体现故宫建筑设计的特色——处处 体现封建帝王“唯我独尊”、皇权至上的思想。重点介绍此殿,就能使 读者窥一斑而知全豹。养心殿是封建帝王的活动中心,文章较详细地介 绍封建帝王的罪恶历史,说明它在历史上的重要“位置”,自然能体现出 “故宫”的特征,所以文章也作重点说明。 重点探究 3.文中介绍故