公安招录培养改革背景下民法课程设计与公安职业教育探析.pdfVIP

誓冀：矗 公安招录培养改革背景下 民法课程设计与公安职业教育探析 口广西警官高等专科学校 陈 博 【摘 要】针对以退役士兵和高校毕 基础课程。公安招录培养改革试点中，试 目标的重点性 目标，培养公安民警适用民 业生为招录对象、以基层公安民警为培养 点班分为士官班和大学生班两种类型 ，民 法的执法技巧。三是创新 目标，即利用民 对象的培养招录改革，公安职业民法课程 法课程为士官班治安专业和刑事侦查专 法知识独立分析、判断和解决法律问题能 设计应以公安工作中民法的适用需求为 业的专业基础课程。值得探讨的是 ，民法 力 ，这是民法课程的难点性 目标 ，培养公 导向，定位于 “民法基础知识 +民法技能 作为公安职业教育的专业基础课程开设 安民警警务核心技能。 +研究能力”的课程 目标。并据此探 索民 的范围是否应扩大到各个专业的各个层 二、民法课程板块设计 法课程模块设置及不同警种的民法教学 次，以及课程性质是否应与不同培养层次 课程板块是实现课程 目标的方式。依 内容选择。 相结合。民法基础知识教育属于法律基本 据公安职业教育的民法课程 目标，民法课 【关键词】公安招录培养改革 民法 素质教育，应是民警基本素质教育的内涵 程相应分为三个板块：一是讲授板块 ，通 课程设计 公安职业教育 之一，民法课程开设范围应扩大到公安专 过教师讲授民法基本概念、基本原理和基 【中图分类号】G 文【献标识码】A 业的所有层次。但课程性质 、课程内容及 本制度，获得民法基础知识 ，培养基层民 【文章编号】0450—9889(2012)12c一 课时安排应根据不同的专业 、不同的学历 警民法意识和权利意识 ，实现民法课程 目 0077-03 层次有区别地安排，各专业都应学习与本 标中的知识 目标。二是实训板块，通过案 专业相关的民法知识，治安专业和刑事侦 例模拟训练 ，获得适用民法的基本技能． 根据 《中共中央转发中央政法委员 查专业还应学习民法通识知识。士官班的 培养基层民警运用民法的基本技巧 ，加强 会关于深化司法体制和工作机制改革若 民法课程应设定为必修课 ，因退役士兵没 公安执法能力 ，实现课程 目标中的民法技 干问题的意见的通知》精神，公安招录培 有进行过系统的民法基础知识的学习；大 能 目标。三是研究性板块或称讨论板块 ， 养改革的重点是从部队退役士兵和普通 学生班的民法课程应设定为选修课，因大 研究性板块是否应作为民法课程的一个 高校毕业生中选拔优秀人才，为县(市)级 学毕业生的专业多元，有些在大学期间并 板块是一个值得探讨的问题。所谓研究性 以下基层公安机关提供人才保障和智力 没有系统学习过民法基础知识 ，特别是和 板块，是指通过对公安工作各个岗位面临 支持。自此，改革试点工作给公安职业教 公安专业相关的民法基础知识的学习。 的前沿性、复杂性民事法律问题的讨论 ， 育带来教学对象、培养对象、职业培养 目 公安职业教育的培养 目标是 ，培养适 培养学生 自主学习、独立分析、解决问题 标三-i3面的重要变化。教学对象从高中 应社会发展和公安工作需要的具有较高 能力，从而提高基层民警解决复杂有争}义 毕业生转变为退役士兵、高校毕业生；培 综合素质的应用型、复合型专门职业人 的问题或新问题创新能力 ，实现课程 曰标 养对象从从事公安工作的民警转变为定 才。与此相应 ，民法课程 目标应从传统的 中的创新 目标的课程模块。学生掌握了一