公安院校的刑法教学研究.pdfVIP

课程 _厂教法 瓣 悒IAN、心j iA~q(3专业寻航 公安院校的刑法教学研究 ◆中国人民公安大学 包海勇 摘 要 ：公安院校的刑法教学十分重要，现阶段全 国公安院校在此课程教学领域存在内容不全面、不深入， 教学手段陈旧等问题 ，针对这些问题，公安院校今后要不断充实教学内容，革新教学方式，力争取得最佳教学效果。 关键词 ：公安院校 刑法教学 存在 问题 对策 【中图分类号】G 【文献标志码 】B 【文章编号】1008—1216(2015)02C一0038-02 公安院校的刑法教学是法学教学体系的核心，全国各层 在公安院校开展刑法教学还能有效地为办案提供服务， 次公安院校，不论是公安部直属的中国人民公安大学、中国 各地公安机关的侦查员长期与形形色色犯罪分子作斗争，在 刑事警察学院，还是各省份公安厅 (局)主管的省级公安本、 案件高发、警力不足的态势下，侦查员时常处于高负荷工作 专科院校，全部开设刑法课程 ，并且属全校性必修考试课。 状态 ，从早到晚都在办案，往往都是 “眼睛一睁，忙到熄灯”， 几十年来公安教育实践证明，这种学科设置是正确的，符合 根本无暇钻研公安业务 、法律知识。而犯罪分子的作案手段 公安专业人才培养的现实需求。然而 ，在全国公安院校刑法 千变万化、不断更新 ，这就对侦查员办案中的司法定性提出 教学领域里也存在许多急需解决的问题，本文拟指出类似问 挑战，应对这种挑战就得加强公安院校的刑法教学和研究。 题并分析其中原因，同时有针对性地提出解决这些问题的思 这种教学和研究一方面可以随时为各地公安机关侦查办案解 路，以期为公安院校今后刑法教学改革提供参考。 决刑法定性咨询 ，使侦查员遇到疑难刑事法律问题能够迎刃 一 、 刑法在公安院校教学中的重要地位 而解 ；另一方面，基层侦查员定期前来公安院校参加各类专 (一)刑法教学是培养共和国优秀预备警官的需要 业培训时，公安院校的刑法教学也能为他们及时补充最全面、 公安院校的办学思路是培养 “适应新形势、掌握多技能、 最系统的刑法理论知识，更好地指导侦查办案。 满足社会治安管理和侦查破案需求的复合型”人才，按照这 (三)刑法教学是推动公安院校刑法学科 自身建设的需 种办学理念，公安院校的学生不仅要全面学习公安专业理论 要 知识 ，还要系统学习法律 、心理学、社会学等多种学科，其 刑法教学在公安院校中的地位如此重要 ，其学科 自身建 中在法律体系里，刑法应当是最重要的。因为公安机关的神 设也不容忽视。深入钻研刑法基础理论和应用理论，健全刑 圣职责是打击犯罪、保护人民，打击犯罪的武器就是刑法， 法教学大纲、丰富刑法教案和教学讲义，实现刑法学科在公 即通过对犯罪分子的定罪和刑罚来实现犯罪报应和社会正 安院校教学 中体系完整、特色突出、内容全面、应用性强， 义。因此 ，从事公安工作，无论是哪种警种，都必须牢固掌 是刑法学科 自身建设的具体体现。这种学科 自身建设就要求 握刑法理论。公安院校在培养共和国预备警官的过程中就要 加强刑法教学，在教学中不断摸索适合公安专业教育的刑法 全面加强刑法教学工作 ，让学生深入学习和掌握刑法理论， 发展方向和 内容设置，在教学中不断检验 已经建立的课程模 努力达到学生刑法知识的 “高、精、专”。只有这样，才能 式 ，在教学中不断完善刑法学理论和应用体系，加快学科建 培养出业务扎实、一专多能的优秀预备警官。 设步伐。 (二 )刑法教学是对公安实战部 门提供学术理论支撑的 二、公安院校刑法教学存在的问题 需要 (一)教学内容面窄量少 实际问题能力的培养 ，是对学生若干能力综合运用的培养。 了，还是方法对 ，只是计算的结果错了。前者显然运算能力 另外，应用类教学是在教师创设的模拟现实情境中进行的， 要弱于后者。再如概念题出错，要分析是概念本身的条件或 更适合学生的心理特征，使学生由易到难，逐步地掌握解决