个人礼仪青岛旅游学校.ppt

个人礼仪 青岛旅游学校 ---喜怒哀乐都放在脸上，是当教师的一大禁岂 懂得在适当的时候掩饰自己的情绪 ---老师的情绪对学生的影响无疑是巨大的 ----会笑的教师更得学生心 ---保持微笑，不仅保持了教师的良好形象，更保证了你对他教育的权威性 个人礼仪 青岛旅游学校 注视的角度---平视 环视 注视的时间---1/3—2/3 注视的位置---公务型、关注型、社交型 ——边改作业边和学生谈话，根本不看着学生 ——瞪着眼追问孩子问题 ——后背对着学生嘴里却叫着某某学生的名字 ——边上网边检查学生背书或与学生谈话 个人礼仪 青岛旅游学校 教师的态度决定一切,教师以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长；以什么样的态度对待工作，决定着工作的成败 在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定性因素。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具也可以 是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能叫人开心，能伤人也能救人。” 个人礼仪 青岛旅游学校 ⑴友善的态度 ⑵尊重课堂上的每一个人 ⑶耐性 ⑷兴趣广泛 ⑸良好的仪表 ⑹公正 ⑺幽默感 ⑻良好的品性 ⑼对个人的关注 ⑽伸缩性 ⑾宽容 ⑿颇有方法 礼仪 青岛旅游学校 联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱： 学会求知、学会做事、 学会共处、学会做人。 Etiquette 个人礼仪 化妆礼仪 形体礼仪 社交礼仪 语言礼仪 礼仪 青岛旅游学校 教师魅力--- 知识修养、业务能力、道德素养等内涵 个人形象、言谈、举止、态度、风度、社交能力等外在体现 Etiquette 个人礼仪 化妆礼仪 形体礼仪 社交礼仪 语言礼仪 Etiquette 个人礼仪 化妆礼仪 形体礼仪 社交礼仪 语言礼仪 青岛旅游学校 个人礼仪 青岛旅游学校 教师在教育工作岗位上、待人接物、为人处事等方面 ，表现出的尊重自己、尊重他人的规范行为. 一幅仪表风范，一张笑脸相迎，一句好话回应，一双眼神鼓励；一颗爱心相待。 个人礼仪 青岛旅游学校 时代的要求 职业的期待 严于律己 以学生为本 有学习意识 个人礼仪 青岛旅游学校 真诚---- “皮克马利翁效应” 尊重---- 教师工作的关键 自律---- 自我要求、自我约束、自我反省 平等---- 平等待人，一视同仁 关心---- “你怎样对待别人，别人就会怎样对待你” 适度---- 不能冷若冰霜或失去限度 “偏见”能产生消极的结果而影响学生的学习积极性 热情期望产生积极效应 个人礼仪 青岛旅游学校 罗森塔尔效应----- 这是心理学家进行的一次期望心理实验。他们通过“权威性的谎言”暗示教师，坚定教师对名单上学生的信心，虽然教师始终把这些名单藏在内心深处，但掩饰不住的热情仍然通过眼神、笑貌、音调滋润着这些学生的心田。学生潜移默化地受到影响，因此变得更加自信，奋发向上的激流在他们的血管中荡漾，于是他们在行动上就不知不觉地更加努力学习，结果就有了飞速的进步。 个人礼仪 青岛旅游学校 “只有尊重学生，才可能走进他们的心灵，才可能有愉快的沟通。每个学生都希望被老师重视，得到尊重和信任的学生会更自信、会展现出更多的潜能。 ” “教育不把人训练成废物绝不收场” 某教育家 “尊重学生不要把他当做驯服物” ----魏书生 个人礼仪 青岛旅游学校 学生出现过失是学生在一定阶段可以出现的。教育工组者要允许他们犯错误，通过教育和引导，让他们改正。 “畏惧错误就是毁灭进步”。 我们要耐心等待学生长大 个人礼仪 青岛旅游学校 整洁的仪容 高雅的仪表 优美的仪态 亲和的微笑 恰当的表情 良好的态度 个人礼仪 青岛旅游学校 头发整洁、发型大方 —无论款式如何，最重要的是干净 —如果喜爱烫发，就更要注意整齐 —尽量不要戴假发 —把头发染得鲜艳夺目会让所有的人注视你 仪容,指所有不被衣服遮盖住的皮肤 个人礼仪 青岛旅游学校 挑选头发护理产品是关键---柔软光泽的产品 协调你的发型风格和办公环境—发型老实点、专业点 长头发还是短头发 慎重选择闪亮的发饰 考虑到自己的脸型 在换发型之前，和发型师商量一下 个人礼仪 青岛旅游学校 短发不能太短 长发只要干净、没有披散在脸上 ，就可以 卷发不能出现没有梳理的现象 个人礼仪 青岛旅游学校 淡妆为宜、重在避短 秘决：好的化妆是让人看不出你化了妆 个人礼仪 青岛旅