2019年未来版品德与生活二年级下册教案 (I).docVIP

2019年未来版品德与生活二年级下册教案 (I) 教学目标： 1.知道朋友之间应该互相关心、互相帮助。 2.感受友谊的可贵，知道拥有一些好朋友是一件非常快乐的事。 3.学会欣赏与宽容，善于发现朋友身上的闪光点，并乐意向他学习。 教学重点：知道朋友间应该互相关心，互相帮助，互相宽容，互相促进。 教学难点：学会欣赏与宽容，善于发现朋友身上的闪光点，并乐意向他（她）学习。 教学过程设计： 一、感受有朋友的快乐 1．师：同学们，你知道世间最美好的东西是什么吗？世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。正如歌中所唱的友谊天长地久。 2．师：同学们，朋友间温馨的一幕幕，你的心灵之弦是否被拨动了？你是否也想一吐为快，让大家共同分享你和朋友之间的快乐呢？那么请你来为大家介绍你最好的朋友，讲讲你们在一起玩耍、学习时开心的事情吧。 二、展示台 说说 我的好朋友 1．我有许多好朋友，他们是（）（）（）（）。我最好的朋友名叫（ ）。他今年（ ）岁。他喜欢（ ）。我们经常在一起（ ）。 2、学生介绍自己的好朋友，并友好地打招呼。 3、同学们都有自己的好朋友，教师真为大家感到高兴，教师有个想法，让我们和自己的好朋友坐在一起上课，怎么样？（调整座位，播放找朋友的音乐） 小结：我们的童年生活因为有了那么多的好朋友而变得快乐了，也因为有了朋友而更加多姿多彩了。 三、友谊谷 了解好朋友背后的故事 1、每一对好朋友，都有一个小故事。你想了解他们背后的故事吗？你愿意告诉我们在交朋友的过程中，发生的那些快乐事情吗？（同伴之间先交流一下） 2、大家说得真起劲！现在，哪组好朋友愿意让我们分享你们的快乐？ 小结：互相关心、互相帮助、互相宽容，让我们拥有了现在的好朋友，使我们的学习生活变得更加快乐。真如培根说的那样：友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你的快乐将会变成双倍；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你的忧愁便会分掉一半。 四、“闪光卡” 学会真诚地赞美朋友 1．伟大的雕塑家罗丹说过：“世间不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”相信随着交往的深入，你会发现朋友身上有越来越多的优点。这些优点值得我们去欣赏，去赞美，那么你想不想赞美一下你的朋友？能不能把朋友的优点告诉他？你有没有悄悄话要对你的朋友说？ 2．生写闪光卡，老师进行指导。赠送朋友。 五、心有灵犀一点通 1、你对你的好朋友了解多少呢？让我们一起走进“你猜我演”，争拿“默契大奖”。 2、宣布游戏规则：每组派出两名代表参加比赛，其余同学当裁判。参赛同学根据老师课件出示的项目，其中一人演，另一人猜。不能提到屏幕上出现的字、词，一分钟内看哪一组猜对的多，就获得“默契大奖”。 3、游戏活动开始，课件体育运动类、玩具类、动物类、生活用品类，让比赛同学先选项再合作完成“你猜我演”，教师看时间。 4、教师采访没有得奖者和得奖者。 5、小结：朋友之间平时要多沟通、多交流、多谈心。只有这样，你们才会成为心有灵犀一点通的好朋友。 六、赠送书签 1．师：关于友谊，名人们许多的说法。让我们一起读读这些名言，想想这些名言给你带来了什么启示？（出示名言）请学生读，并说说看了名言后的启示。 2、课前请大家去收集了有关友谊的名言，这里，老师也想请同学来念一念你最喜欢的那句名言。 2、喜欢的名言，咱们是否把它写在书签上，送给自己的好朋友呢！ 课后反思： 祝贺你 2 （三）教学目标： 1、知道和同学交朋友的方法，感受朋友给自己带来的快乐。 2、学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。 3、与同学友好相处，真诚的为同学的进步喝彩祝贺。 4、树立学生的自信心，形成乐观向上，积极健康的生活态度。 教学重点：发现并称赞同学的优点。 教学难点：怎样从同学身上学习优点。 （四）教学用具：优点树干，优点树叶卡。 （五）教学过程： 一、活动一：介绍我的好朋友 （一）读儿歌 教师活动：出示《好朋友》儿歌。 《好 朋 友》 金钩钩，银钩钩，请你伸出小指头，结结实实勾一勾。 勾一勾，点点头，一起学习做活动，我们都是好朋友。 学生活动：共同读儿歌，同桌边读边做动作。 设计意图：用学生喜欢的儿歌，激发学生参与课堂学习的兴趣，引发学生多交朋友的愿望。 （二）介绍我的好朋友。 教师活动：让学生把自己的好朋友介绍给大家，并说说是怎么认识的？ 学生活动：同桌互相介绍自己的好朋友。 设计意图：让学生明白每个人都有好朋友，分享好朋友给自己带来的快乐。 （三）怎样和同学交朋友？ 教师活动:你希望和怎样的同学做好朋友？怎样才能和更多的同学交朋友呢？ 学生活动：四人一组讨论，然后分组汇报。 教师小结：多观察，多交流，就会有更多的好朋友。 设计意图：让学生在自主交流的过程中，