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四年级下册数学鸡兔同笼概要
数学广角——鸡兔同笼
大约一千五百年前,我国古代数学名著《孙子算经》中就有记载 ——
“鸡兔同笼”问题。
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有 35 个头,
从下面数,有 94 只脚。鸡和兔各有几只?
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各几只?
假设全是鸡:
8×2=16(条)
26-16=10(条)
10÷2=5(只)
兔:
鸡:
8 - 5=3(只)
(少算兔的腿)
假设全是兔:
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚。鸡和兔各几只?
8×4=32(条)
32-26=6 (条)
鸡:
6÷2=3(只)
8 - 3=5(只)
兔:
(多算鸡的腿)
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有 个头,
从下面数,有 只脚。鸡和兔各有几只?
94
35
现在你能解决这个问题吗?
四、知识运用
问题:(1)这道题是“鸡兔同笼”这一类的问题吗?
(2)解决这个问题,你喜欢用哪种方法呢?
1. 有龟和鹤共40只,龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只?
预设:(1)如果都是鹤。
① 如果都是鹤,就有 40×2=80条腿,比题目中少
112-80=32条腿。
② 那么需要用龟换鹤,换上一只龟,腿的总数就多
2条,有32÷2=16只龟。
③ 所以有40-16=24只鹤。
四、知识运用
1. 有龟和鹤共40只,龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只?
① 如果都是龟,就有40×4=160条腿,比题目中多
160-112=48条腿。
② 那么需要用鹤换龟,换上一只鹤,腿的总数就少
2条,有48÷2=24只鹤。
③ 所以有40-24=16只龟。
预设:(2)如果都是龟。
四、知识运用
1. 有龟和鹤共40只,龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只?
问题:(1)这道题是“鸡兔同笼”这一类的问题吗?
(2)题目中哪个数量相当于“头数”?哪个数量相当于“脚数” ?
2、新星小学“环保卫士”小分队12人参加植树活动。男生每人栽了3棵树,女生每人栽了2棵树,一共栽了32棵树。男、女生各有几人?
四、知识运用
你想知道古人是怎样解决“鸡兔同笼”问题的吗?
请阅读数学书105页
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