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昆明理工大学本科课堂教学评价表（普通课） (试行) 开课学院：____________ 课程名称：____________（基础课□ 专业基础课□ 专业课□） 授课教师：_____________ 职称： （老□ 中□ 青□） 授课班级：________________ 序号 评价项目 分值 评分等级 A B C D E 1 教学文件齐全（教学大纲、教学日历、讲稿、教案） 6 2 教学认真，责任感强，教态端庄，精神饱满 8 3 语言规范、流利、生动，言简意赅，声音洪亮 8 4 讲课有感染力，能吸引学生的注意力；课堂管理和教学秩序好 12 5 教学目的明确，阐述问题思路清晰，条理清楚，重点突出 14 6 观点正确，讲授准确。内容娴熟，深度广度适当 10 7 教学难点处理得当 6 8 讲述内容充实，信息量大；注意介绍学科研究的新成果、新进展 8 9 理论与实际联系紧密，注意培养学生分析问题、解决问题的能力 10 10 教学组织严谨，驾驭课堂能力较强；教学方法得当，能有效运用各种教学手段 10 11 板书适度，文图布局合理，字迹清楚、工整（传统教学） PPT课件图文并茂，直观明了；画面与讲授同步，转换速度适当，学生思维跟得上（多媒体教学） 8 听课记录及评语： 意见与建议： 注：ABCDE对应系数为：0.95、0.85、0.75、0.65、0.5,录入系统自动换算,最后得出总分。 听课人签字： 听课时间： 地点： 教务处制 昆明理工大学本科课堂教学评价表（外语课） (试行) 开课学院：____________ 课程名称：____________（基础课□ 专业基础课□ 专业课□） 授课教师：_____________ 职称： （老□ 中□ 青□） 授课班级：________________ 序号 评价项目 分值 评分等级 A B C D E 1 教学文件齐全（教学大纲、教学日历、讲稿、教案），教学计划执行严格 6 2 精心备课，认真教学，上课精神饱满 8 3 教师的口语发音标准，语音清晰 6 4 对学生的考勤管理、平时成绩记录认真 10 5 授课语言得当，讲课思路清晰，阐述准确 14 6 教学难点处理得当 12 7 内容连续完整，时间支配得当 10 8 积极有效利用各种教学媒体，教学手段得当 10 9 积极引导思考，师生互动，课堂教学气氛活跃 8 10 作业批改认真 8 11 有助于提高学生的语言应用能力 8 听课记录及评语： 意见与建议： 注：ABCDE对应系数为：0.95、0.85、0.75、0.65、0.5,录入系统自动换算,最后得出总分。 听课人签字： 听课时间： 地点： 教务处制 昆明理工大学本科课堂教学评价表（双语课） (试行) 开课学院：____________ 课程名称：____________（基础课□ 专业基础课□ 专业课□） 授课教师：_____________ 职称： （老□ 中□ 青□） 授课班级：________________ 序号 评价项目 分值 评分等级 A B C D E 1 教学文件齐全（教学大纲、教学日历、讲稿、教案） 6 2 教态端庄，认真负责，精神饱满 8 3 课堂上使用外文板书，或使用外文多媒体课件 8 4 外文板书整洁、标准，或多媒体课件清晰，正确 8 5 教师的口语发音标准，语音清晰 8 6 教学方法得当，讲课思路清晰，阐述准确 14 7 教师外语表达语言连贯，标准清晰 10 8 教师讲授中融汇了专业知识和理论 12 9 教师使用外文书作为本门课程的主要教材 8 10 教师用外文讲授本课程内容的时间比例在50%以上 10 11 有助于提高学生的语言应用能力 8 听课记录及评语： 意见与建议： 注：ABCDE对应系数为：0.95、0.85、0.75、0.65、0.5,录入系统自动换算,最后得出总分。 听课人签字： 听课时间： 地点：