让我们荡起双桨汇编.ppt

让我们荡起双桨 漂荡 环绕 倒映 愉快 幸福 尽情 洒满 墙面 双桨 让我们荡起双桨 用“—”画出表示动作的词。 让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻漂荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻漂荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 让我们荡起双桨 这节诗中写了哪些事物？ 白塔 ,绿树,红墙 红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上， 水中鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻漂荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 红领巾 太阳 少先队员 做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？ 小船儿轻轻漂荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 是谁给我们安排下幸福的生活呢？ “小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。” 这首诗歌中有句话出现了三次，你找到了吗？ 荡( ? )??? 浆(? )??? 推(? )??? 浪(? ) 汤(? )??? 桨(? )??? 堆(? )??? 狼(? ) 填上合适的词语： ???美丽的（??????????? ）????? 愉快的（??????????? ） ???凉爽的（?????????? ）????? 尽情的（?????????? ） 加偏旁组词 （　）（　　　）　　　　（　）（　　　）主　　　　　　　　　　　良　（　）（　　　）　　　　（　）（　　　） 　（　）（　　　）　　　　（　）（　　　）肖　　　　　　　　　　　果　（　）（　　　）　　　　（　）（　　　） 二、??? 教学目标和教学重难点：（一）??? 教学目标：根据课程标准编写要求，教材的安排和学生的实际情况，我将预设如下教学目标：1、??? 初步了解影视音乐、并能哼唱几部熟悉的影视的主题曲或插曲。2、??? 声情并茂地演唱《让我们荡起双桨》这首歌曲。3、??? 用统一、和谐的声音进行二声部合唱。 （二）??? 教学重点：???? 能声情并茂地演唱《让我们荡起双桨》这首歌曲。（三）??? 教学难点：用统一、和谐的声音进行二声部演唱。?????  点此播放讲课视频 教学过程 ??????? 为了抓住重点，突破难点，我预设1课时来完成本课的教学任务。??????? 我打算把整堂课的教学过程分为四个环节。下面我就具体谈谈整个教学??????? 过程及设计意图。??????? ?? 1.通过欣赏初步接触影视音乐 ?上课刚开始，我就让同学们听几段影视音乐，听完让他们回答我提出的问题。我告诉同学们影视音乐可以分成歌曲和器乐曲。其中歌曲又可以分成主题曲、插曲、片头曲、片尾曲；器乐曲又可以分为情节音乐、情景音乐、配乐等。我们刚才听到的这些电影音乐与电影所描绘的剧情都有着密切的联系。 再次播放有关音乐，请同学们复听。我这样做的目的是让学生通过初步接触影视音乐了解影视音乐是影视与音乐两种艺术的完美结合；对影视歌曲产生兴趣；也为下面学唱《让我们荡起双桨》这首脍炙人口的经典老歌作了良好的铺垫。 2、巩固练习?? 我再次播放录音，请同学们把听到的音响与歌曲、词曲作者一一对应起来。学生们了解了这些影视歌曲的词曲作者，同时也加深了对这些影视歌曲的记忆。3、??? 拓展练习接下来我又问同学们还了解哪些影视音乐，可不可以唱给我们听一听。这样做的目的在于考察一下学生们对影视音乐所了解的知识面有多少。4、??? 学唱歌曲《让我们荡起双桨》儿歌动画-让我们荡起双桨视频-高清_360P-320x240.Flv 首先,用多媒体出示歌名让我们荡起双桨;向同学们介绍这首歌曲是电影祖国的花朵插曲。并给同学们介绍一下这部电影的故事情节。由于这部电影拍摄的年代比较久远，很多人不太了解，所以有必要向学生介绍一下这部电影的故事情节。 接下来我让同学们对照书上的乐谱，听一听这首歌曲的录音。（我播放多媒体：音乐结合电影画面。）学生边看电影边听音乐，视觉听觉都得到了充分的享受。 欣赏完之后我开始范唱歌曲，学生注意聆听。教唱歌曲的第一声部时，我在范唱的时候就很注意歌曲第一小节的弱起节奏，告诉学生前八分休止符要想把握好节奏就紧抿双唇或做点头状，学生根据我的要求前八分休止符的节奏卡的比较好。 接下来我采用听唱、模唱等几种教唱方式相结合的教学方法，学生学唱歌曲的效果很好。 学唱完第一声部之后，我让学生初步接触第