四上语弟五单元导学案17长城.docVIP

17《长城》目标： 1、认识“祟、峻”等11个生字，会写“崇、旋”等15个生字；能正确读写“崇山峻岭、盘旋”“智慧、气魄雄伟”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出长城的气势和自豪感。 3了解长城的结构，体会长城高大坚固、气势雄伟的特点，感悟古代劳动人民的智慧和力量。 4、培养学生搜集与处理相关资料信息的能力，激发学生了解中国的“世界遗产”的兴趣。 重点： 了解长城的结构，体会长城高大坚固、气势雄伟的特点。 难点： 在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情。 预习提示： 1、熟练朗读课文，想想：文章都介绍了长城的什么特点？体会作者的观察顺序，试着读出长城的气势来。 2、自学生字所在词语，写会生词，并理解难懂词语。 3、搜集与长城有关的故事、传说、图片资料等。过程： 一、创设情境，导入新课 二、初识长城，检查预习 1、有些同学曾经登过长城，有些同学在课前查了资料。那么关于长城，你了解多少呢？请同学们介绍一下。 2、交流感受：长城留给你什么印象？（自由谈） 3、要想更深入地了解长城，我们先要过字词关。（出示各种方式认读，提示书写。） 出示：崇山 峻岭?? 蜿 蜒盘旋，用其中一个词说话。城砖??垛子?? 瞭望口　射口　城台，读读发现了血汗 智慧　凝结??气魄雄伟　奇迹，说成一句话4、读书最高水平是“把书读成一句话”，快速浏览，你认为是哪句？三、精读