2019年苏教版六年级下册音乐教案.docVIP

2019年苏教版六年级下册音乐教案 教学内容： （一）、唱 《中国，中国我爱你》 （二）、认 一个降号调 （三）、做 跟着琴声唱 （四）、听 《春到沂河》 （五）、八孔竖笛 《怎样才能把门打开》 教学目标： （一）、通过学习《中国中国，我爱你》，指导学生有感情的优美和谐的声音表达歌曲?，激 发学生的幸福感和民族自豪感。? （二）、认识键盘，并能认识各音的位置? （三）、?通过乐曲的欣赏，了解柳琴及其表现特点，感受音乐形象和情绪，加深对我国民 族乐器和乐器的感情。? （四）、学会关闭第六孔的半孔，初步掌握#sol?音的指法。? 教学重点：?学生有感情的优美和谐的声音表达歌曲激发学生的幸福感和民族自豪感。? 教学难点：?歌曲旋律中的二声部教学，及情感的启发与引导。? 教学时间：四课时 教具准备：磁带、录音机、钢琴 教学过程： 第一课时? 组织教学 师生问好 发声练习 二、导入 师：“同学们，你们会唱杨臣刚的《老鼠爱大米》吗？” 生：“会”！ 师：“那让我们一起唱一唱杨臣刚的《老鼠爱大米》吧”， 师：“你们说说看这支歌哪句唱出了主题？” 生：“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米” 师：“你们知道这里抒发是怎样一种爱？”（板书 “我爱你”三个字） 师：“我们的世界是充满爱的世界，老师记得有一句话：是爱让地球转动。当我们降临到这个世界，爱将我们包围，父母对我们的爱，是慈爱、疼爱、关爱。当我们长大也学着爱，同学间相处是友爱。” （学生发言） 师：“是啊！学会爱身边的每一个人，你会发现世界是如此的美。我们之所以能愉快地学习、工作，幸福地生活，离不开日益繁荣、富强的祖国，是她给了我们这一切。我们也应该把我们的爱献给祖国，你们说，对吗？”让我们一起唱响《中国，中国我爱你》 学唱歌曲 听录音，初步感受 教师范唱 跟师唱简谱 用“LU”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音 念歌词，体会情感 跟师随琴一起唱歌词 有感情的演唱歌曲 四、小结下课 师：“这节课你学到了什么？”生：“我学会了这首歌”“我领 会了爱的含义，并不仅仅是流行歌曲所唱的爱，还有父母的爱，同学的友爱……”…… 第二课时 一、组织教学 师生问好 发声练习 复习歌曲 用“LU”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。 ?唱歌词，随琴一起。 ?有感情地演唱。 （老师随时指出纠正?学生演唱?轻柔、连贯、优美的声音。） 三、二声部教学 跟师唱二声部的简谱? 用“LU”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音 跟师随琴一起唱歌词 进行二声部合唱，注意声音要和谐。 四、小结下课 这节课我们教唱了二声部合唱部分，主要是为了增加同学之间互相合作的默契，以及提高同学们的合唱能力。以后我们还会多做这样的练习。 第三课时 一、组织教学 师生问好 发声练习 ?复习歌曲 请同学跟磁带演唱歌曲?抽查5个同学的演唱? （调整声音的位置，统一声音） 二、欣赏?《春到沂河》 1、 简介?：乐曲通过具有浓郁山东风味的旋律，生动的描绘了沂河流水潺潺，两岸春光明媚的动人景象。分析?带有引子的三段体，引子和第一乐段?以山东风味民歌《沂蒙山小调》为素材，通过加工和发展，向人们展示了沂河两岸的大好春光，表现了人们在田间愉快劳动的情景第二乐段?以山东琴书和柳琴戏音调为基础，是音乐具有浓厚的乡土气息，抒情而富有韵味。第三乐段?快速而强烈的演奏及表现出来的强烈气氛，与第二乐段形成对比，充满了对未来的热烈向往。? 2、（老师提示柳琴介绍：高音弹拨乐器，外形像柳树的叶子，又名“柳叶琴”，除独奏外，它还常在乐队中的担任旋律声部。）? 3、学生欣赏分析，想象述说 4、学生演唱分出乐段? 三、视唱《我们举杯》 用“LU”跟琴哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音 跟琴唱简谱 体会一下应该用什么样的速度来表达这首歌的情感 注意声音的和谐 再次跟琴哼唱 课堂小结。 这节课我们主要欣赏了《春到沂河》这首乐曲，并且初略的了解了柳琴，课后同学们在书上的键盘图上标出F调的2、3、4、5、6、7、1各音的位置，下节课我们可以请同学到前面试试在钢琴上弹给大家听。 第四课时 一、组织教学 师生问好 发声练习 两声部复习?（调整声音的位置，统一声音）? 复习歌曲?（?学生有感情地演唱）? 二、认识F调的音阶 1?、先认识C调的音阶位置l?的位置在两个黑键的左下方 2?、再认识F调的音阶键盘上标出F调音的位置 F调的l的位置在三个黑键的左下方（1）师：我们经常看到歌曲的开头有1=C?1=D?等等一些，那么到底什么意思呢？我们一起来先认识基本的键盘（老师在黑板上画出来）（2）师：老师把l?这个音标好，请同学按照顺序把接下来的音填写上去。 3、学生试奏 请一个学