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《计算机网络与数据库》 —— Access 2010 实验报告(B)  每次实验后务必将数据库文件（教学管理系统.accdb）妥善保存以备下次实验。文件可以存放在网络环境下（电子邮箱、网络硬盘、云盘等），有条件的同学尽可能带上U盘、移动硬盘、手机存储卡等移动存储设备。 实验报告在期末统一上交，作为实验成绩的评分依据。 带*的实验根据教学进度选做，不做评分依据。 实 验 报 告 院系： 课程名称： 日期： 班级 学号 实验室 专业 姓名 计算机号 实验名称 实验一 数据库的设计 成绩评定 所用软件 Access 2010 教师签名 实 验 目 的 或 要 求 熟练掌握使用Access 2010建立数据库的方法 熟练掌握使用Access 2010建立数据表的方法 掌握数据库应用系统的分析与设计方法 掌握导入表、链接表的方法 掌握导出表数据的方法 实 验 步 骤 心 得 体 会 实 验 步 骤 心 得 体 会 实 验 步 骤 心 得 体 会 实 验 步 骤 心 得 体 会 1、打开Access 2010，建立一个名为“教学管理系统”的空白数据库。 提示：选择( )选项卡中的( )命令，再选择“可用模板”中的“空数据库”，在窗口右侧设置好需要创建的数据库位置(桌面)、名称(教学管理系统)和保存类型(使用Access2010默认的“Microsoft Access 2007数据库.accdb”)，完成设置后，点击“创建”按钮新建一个空白数据库。 2、通过对“教学管理系统”的功能需求分析，对系统进行功能模块的划分。 教学管理系统的主要划分为哪几个功能模块： ( ) 完成整个系统流程，需要哪些实体： ( ) 3、通过对功能模块的划分，结合规划化设计的理念，在数据库中设计了6张数据表来分别存放有关信息。相关表及具体要求如下： (1)院系表 字段名称 数据类型 字段属性 备注 院系名称 文本 16 主键 办公电话 文本 11 (2)教师表 字段名称 数据类型 字段属性 备注 教师编号 文本 5 主键 教师姓名 文本 8 密码 文本 20 默认值：123456 内容以*显示 系别 文本 16 列表项从院系表中获得 (3)课程表 字段名称 数据类型 字段属性 备注 课程编号 文本 5 主键 输入格式为1位字母+4位数字 课程名称 文本 20 课程简称 文本 8 拼音码 文本 20 教师编号 文本 8 开课系别 文本 16 列表项从院系表中获得 学分 数字 单精度型 固定一位小数 (4)选课成绩表 字段名称 数据类型 字段属性 备注 学号 文本 12 主键 课程编号 文本 5 主键 成绩 数字 整型 备注 文本 2 列表项包括：正常;缺考;缓考;免考;违纪;作弊 默认值：正常 (5)班级表 字段名称 数据类型 字段属性 备注 班级名称 文本 7 主键 人数 数字 整型 班主任 文本 8 在以上建立的数据表中填写正确格式和内容的数据(每张表至少输入3条完整的记录) (6)学生表 步骤：将其他格式的数据成批导入到Access中 (A)在Excel中建立一个“学生表”(效果如下图) (B)打开“教学管理系统”数据库，将“学生表”导入到数据库中 提示：点击“功能区”中的“外部数据”选项卡，在“导入并链接”组中选择“Excel”按钮将数据导入到”教学管理系统”数据库，按照向导步骤完成导入操作后，数据表保存为“学生表”。 (C)按照下表要求，修改“学生表”各字段的属性 字段名称 数据类型 字段属性 备注 班级 文本 7 列表项从“班级表”中获取 学号 文本 12 主键 姓名 文本 8 性别 文本 1 列表项：男;女 默认值：男 出生日期 日期/时间 中日期 身份证号 文本 18 必须为15或18位纯数字 政治面貌 文本