2017届九年级语文下册第一单元2江村小景课件（新版）苏教版.pptVIP

* 导入新课 讲授新课 课堂小结 课外拓展 二 江村小景 新课导入 学习目标 1、了解本戏剧中的故事情节及其反映的主题。 2、认识文中几个人物的思想性格。 3、认识社会形态对人心灵产生的影响，从而树立正确的人生观。 新课导入 七步诗 煮豆持作羹，漉菽以为汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急？ 新课导入 大家一定还记得曹植在《七步诗》中发出的痛心感慨：“本是同根生，相煎何太急！”田汉在《江村小景》中所讲述的故事正是“同根生”的兄弟手足相残、同归于尽的故事。这一曲悲剧，催人泪下，发人深省，会让你沉思，会让你震憾，会让你看到旧中国兵祸战乱给社会和家庭带来的深重灾难。 讲授新课 预习课文 相关介绍 讲授新课 走进作者 田汉（1898－1968），中国现代戏剧 的奠基人，诗人、剧作家、戏剧活动家。 早年留学日本，20年代开始戏剧活动，写过多部著名话剧，成功地改编过一些传统戏曲。他还是《中华人民共和国国歌》歌词的作者，代表作有《获虎之夜》《乱钟》《文成公主》等。 讲授新课 背景介绍 《江村小景》的历史背景是1927年。那是一个军阀混战、兵荒马乱的时代，尤其是“四一二”反革命政变后，蒋介石大肆屠杀共产党人，造成了革命局势的混乱。据说《江村小景》是作者根据激烈的内战中一件真实的事情写成的。 讲授新课 字词积累 劲头( ) 倔强( ) 强壮( ) 强劲( ) 勉强( ) 一趟( ) 趟水( ) 积攒( ) 针黹( ) 赚钱( ) 蚌埠( ) 规矩( ) 缴械( ) jìn jiàng qiáng jìng qiǎng tàng tāng jī zǎn zhǐ zhuàn Bèng bù jǔ jiǎo xiè 讲授新课 凝视：聚精会神的看。 有顷：一会儿，片刻。 创疤：疮好了以后留下的疤。 世风：社会风气。 心满意足：非常满足。 一言难尽：用一句话难以说清楚，形容事情曲折复杂。 词语解释 讲授新课 初读课文 整体感知 讲授新课 整体感知 题目解说 “江村”是指龙潭江边的一个小村庄。“小景”是指剧本一幕中的一个小段落。独幕剧是不分幕的小型戏剧，一般情节比较简单紧凑，矛盾的主线比较清楚，冲突比较激烈。 讲授新课 仔细阅读课文，分析剧情。 第一部分（开头——女提篮下，老母依旧在做活。） 写母女对白。从对白中我们了解到母亲最大的理想是儿女成家，死后有儿子送终；次子当兵的目的是养家糊口；大哥被拐十几年不认识妹妹；女儿最大的心愿是去城里读书。母女的对白为后面情节的发展作了铺垫，也表现了那个年代普通老百姓的追求。 讲授新课 第二部分（已而，闻扣门声——匆匆下） 写长子回家，母子相逢，长子叙述在外的经历：受不了耍把戏辛苦逃走→被赵老人收留种地→赵老人死后去当兵→当兵打仗中受伤。战争不仅给人民带来灾难，而且使人的灵魂扭曲。长子只想靠打仗升官发财就是一个典型的例子。 讲授新课 第三部分（在室内四望——完） 写兄弟相互残杀的经过：大哥调戏妹妹→二哥正巧赶回→扭打之中对骂→对骂抢枪互杀→母、女悲痛欲绝。这部分是全剧的高潮，揭示了独幕剧的主题。 讲授新课 仔细阅读课文，整体概括。 1、本出戏主要写了一件什么事？ 2、文本开场的舞台说明有什么作用？ 本文主要写了一个家庭兄弟之间互相残杀的故事。 交代剧本故事发生的时间、地点和人物，紧扣文题“江村小景”。 讲授新课 3、这场戏的冲突双方都有哪些人物？ 4、这出戏中的人物有什么样的性格特点？ 长子 次子 女儿 母亲 兄弟残杀 善良本分，对生活没有奢求，对社会感到绝望 爱母亲，留恋温馨的家庭生活，但满身兵痞气和流氓习气，品行恶劣，是非不明 对生活充满憧憬，有理想。 比哥哥善良，关心 妹妹，孝敬母亲 讲授新课 精读课文 细节感知 讲授新课 细节感悟 阅读课文第一部分，思考： 1、母女在争论什么问题？母亲对女儿的将来是如何考虑的？女儿要读书的目的是什么？ 她们在争论女儿是否要去南京读书的问题。母亲希望女儿待在乡下，学好手艺，将来找个好婆家过一辈子。女儿读书的目的是要离开农村。 讲授新课 2、作者是想就此讨论农村女孩的读书问题或是诉说农村女孩进城的遭遇吗？作者花大量篇幅写母女对话的目的是什么？ 作者并不是在讨论农村女孩的读书问题或是诉说农村女孩进城的遭遇，写母女对话的目的，是借讨论女儿进城读书的问题交代人物情况，为下文情节的展开做必要的铺垫。 讲授新课 3、母女对话交代了哪些人物的情况？这样交代有什么好处？