基于多元教学法的物流管理专业创新型人才培养的研究.pdfVIP

LogisticsSci—Tech No．6，2009 物流科技 2009年第 6期 文章编号 ：1002—3100(2009)06-0123—02 基于多元教学法的 物流管理专业刨新型人才培养的研究 高 艳 (黑龙江八一农垦大学 经济管理学院，黑龙江 大庆 163319) GAOYan (CollegeofEconomicsManagement，HLJAugestFirstLandReclamationUniversity,Daqing163319,China) 摘 要：大学如何培养出满足社会需求的具有创新能力 运用多种教学方法 ，以达到理想的教学效果 。 的应甩型人才成为一个亟待解 决的问题 。课题组通过研 究和 1．2 物流管理专业应用多元教学法的具体构建 。根据社会对 实践．在教学中采用多元教学法这一新型的教学模式，可以 物流管理专业培养人才的要求和八一农垦大学学生 的具体情 很好 的使学生即从理论上掌握知识又从实践方面培养 了能力。 况 ，构建 了符合学校实际的物流管理专业 的应用 多元教学法 所 以．采用多元教学法的教学模式是一个与社会要求相适应 的教学模式 。课堂教学要倡导学生转变学 习方式 ．即构建 旨 的人才培养方式。 在培养具有创新 能力 的应用型人才 的学习方式和教学方式 ． 关键词 ：物流管理专业 ；多元教学法 ；教学研究 注意培养学生 的独立 思维和创新思维 教师所讲授 的课程 中 中图分类号：G642 文献标识码 ：A 根据具体情况不 同，分门别类使用 多种教学法 。比如 ．如果 是理论和实践紧密结合 的课程 ，应该发挥教师 的主体地位 ， Abstract：Thatis a problem to how cultivate society meeting 采取教师精讲与启发式相结合 ，通过周密 、灵活 的课堂设 studentwith creative t~entforuniversity．Through research 计 ，进行启发诱导 ，激活学生思维 ，增强学生学 习的积极 and practice，usingmultified teachingmethod in teaching，the 性 、主动性 ，培养学生 的思维能力和创新能力 ；对于实践性 method cultivatenotonlyAcquiring knowledgeon theorybut 较强部分 的内容及课程 内容 ，就应该突 出学生 的主体地位 ． also capacity on Practice．So，the personneltraining mode use 采用项 目式和案例式教学 ，通过营造宽松 、和谐和学术气息 multipleteachingmethodsarerequiredot adaptto society． 浓厚 的课堂氛围，引导学生独立思考 ， 自主判断 ，鼓励学生 Key words： logistics management professional； muhified 的创新思维，培养学生独立分析和解决问题的能力ll_ teachingmethod；teachingresearch 2 多元教学法在教学实践 中的应用 基于培养物流管理专业具有创新能力 的应用型人才 的 目 物流管理专业在我们 国家 ，特别是在八一农垦大学建立 的，在教学实践中综合运用 了多种教学法 ，以期培养 出的人 的时间很短，所 以，如何建立一套符合当代物流产业发展满 才能满足社会发展的需求 、 足社会需要 的物 流管理 专业人才培 养模 式就成 为了一个亟待 2．1 案例式教学法。案例教学法最早兴起于美国哈佛大学法 解决 的问题 。课题组成员经过对 国内外物流管理 々业详细调 学院，后来在医学和 商管理界教学领域得到推广 ．案例教 查和细致