基于大学生视角的资源环境与经济协调发展行动.pdfVIP

■匪盛 基于大学生视角 的资源环境与经济协调发展行动 刘 卉 冯 婧 贾惠梅 戴宜君 布斯旦古丽 (天津工业大学 经济学院，天津 300387) 摘 要：本文针对我国经济发展新情势下，资源破坏和环境污染与经济可持续发展之间矛盾不断激化的新 问题，从大学生普 及生态文明角度 ，分析工业文明以来资源环境与经济发展 问题产生的原因。采取资料查 阅、问卷调查、数据分析 的基本方法 ，分析 大学生对 目前环境 问题的意识态度，并在调查问卷结果分析的基础上，制定适合大学生的行为规范准则，从而普及生态文明建设 理论 的基本理念 。 关键词 ：资源环境 经济发展 协调 1．研究背景 (1)无意识阶段 ：环境意识的蒙昧阶段 ，保证城市居民的 本文通过 问卷调查的研究方法 ．从 问卷统计结果 中分析 基本生存 ，水资源开发利用强度较高，水资源需求量较多。主 大学生对资源环境与经济协调发展行动的看法 。以此为基础 ． 要特征是高污染．流域水生态保护意识薄弱。人们认为资源环 编写一份大学生环保行为规范方案，约束其 151常行为，提高资 境是无限且无价值 的，产生的废弃物可以通过环境系统的 自 源环境与经济社会发展协调程度。 身净化 能力分解 。 2．应用研究方法 (2)潜意识阶段 ：环境意识的觉醒阶段 ，城市居 民的生活 2．1问卷调 查 得到保证 ，水资源开发强度较高，水资源需求量很高。仍以满 2．1．1调查对象 足人类生存为主 ，对环境做尽量少 的破坏 ，或被动保护环境 。 本文选取 了天津各大高校发放问卷 ，随机抽取了500名不 (3)有意识阶段 ：环境意识 的波动阶段 ，城市居 民进入小 同年级和专业 的学生填写问卷。 康生活，水资源开发强度高，但水资源需求量增大。人们意识 表1 样本及其分布 到在资源环境 的再生产过程 中投入劳动 ，使资源环境 的再生 产过程与社会 的再生产过程联系起来才能维持生存。 (4)高级阶段 ：环境意识的深化阶段 ，城市居民生活水平 更高，环保意识强，主动参与环保工作 ，形成城市与 自然和谐 相处的理念。近几年国家提倡环境与经济共同发展 ，国民的环 保意识增强，当个人和国家采取实际行动时才能做到经济与 环境 的协调发展 。 表2 大学生了解我 国资源环境现状的途径 2．1．2问卷设计 问卷结合当代大学生知识丰富、实践性强的特点 。从大学 生环保素养 的角度 ，采用单选 、多选和填空的答题方式 。涵盖 以下 内容 。 (1)大学生对环保 的认知程度 ：考察大学生对 目前身边环 境现象与 问题 的认识 ，分析其身边最密切的环境问题。 (2)大学生认为环境 问题产生的原因：从个人、企业到社 表3 大学生发现身边破坏环境 的行为 会角度深层次探讨工业文 明下环境 问题 的产生根源 。 (3)大学生的行为及反思 ：从大学生 日常生活出发，了解 其在校期间所参加的有关环保的社团和活动，反思 自身行为 对环境造成 的影响和未来拟采取的行为措施 。 (4)环保行为方案：结合现有的社会公众环保行为方案及 大学生行为准则，制订一份让大学生易于接受并易于实践的 环保行为方案 。 2．2数据分析