基于“三创”能力培养的物流管理教学模式比较研究.pdfVIP

2009年 第9期 物流 程与管理 ISTl I l DMANAGEMENT ·教育同研I究，0· 第31卷 总第 183期 LOGIsTlCSENGINEERNG AN “三—————_—▲▲仓r’■■1●●_Jl■能力培养的物流管理教学模式比较研究术 口 冷志杰 ，刘新红 ，刘永悦 (黑龙江八一农垦大学 经济管理学院，黑龙江 大庆 163319) 【摘 要】鉴于物流类本科专业当前教学研究热点转向教学模式等具体方法层面的研究，为提取有效的综合教 学模式以培养学生的 “三创”能力，通过层次分析法研究表明：教师和学生对各种教学模式的认识有相同、不同之 处。对比分析结论是：教师在综合运用不同教学模式时应该避免过多地使用启发式，而应结合演示法，综合应用专 题讨论、互动式、讨论式和探索式的教学模式效果最好。 【关键词】教学模式 ；“三创”能力；层次分析模型；物流管理本科专业 【中图分类号】 6642．0 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4993(2009)09-0139-03 Gomparative Studies on Teaching modeISof IogistiCS Management Basedon fostering an AbiIity of Innovation， invention and EstabIishment a Busihess 口 LENGZhi—jie，LIUXin—hong，LIUYong—yue (ColIegeofEconanicsandManagementinHeiIoncjiangBayiASriCMIturaIUniversity，Daqing163319．Onina) [Abstract】TheteachingstudyofLogisticsundergraduatecoursefocusontheteachingmodels．Some effectiveteachingmodelsaregainedbyhierarchicalanalysiSmodelforfosteringanabilityofinnovation， inventionandestablishabusiness，suchas，therearedifferentandsameunderstandingbetweenteachers andtheirstudentsforteachingmodels，theteachersshouldn’tusetoomuchelicitationmethodofteaching， and should use much the integration ofSeminar， Interactive Learning， DiscussionsandExplorations Teaching Method with demonstration method to improve Teaching Effect。 [Keywords】teachingmodel；anabilityofinnovationinventionandestablishabusiness：hierrachical analysiSmodel：theundergraduate courseofLogisticsmanagement 如何面向市场培养社会所需要的具有创新、创造和创业 型构建 能力的 “三创”型人才是当今高等学校研究的热点问题。国 “三创”具体内容包括 ：创新意识、创新精神与创新能 内物流本科专业教育开展不足八年，我校第一批物流管理专 力 ；创造意识、创造精神与创造能力；创业意识、创业精神 业招生是在 2005年，因此 ，有益于 “三创”能力培养的物 与创业能力3[1。创新，包括新思想、新方法等的推陈出新； 流管理专业的教学与实践体系设计、教学模