教育学简答总结.docVIP

教育学 第一章 1简述教育的各构成要素在教育活动中的地位及相互联系 2试述现代学校教育制度的发展趋势 ★①加强学前教育并重视与小学教育的衔接。②强化普及义务教育，延长了义务教育的年限。③普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。④高等教育的类型日益多样化⑤学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。⑥教育制度有利于国际交流。 3简述国民教育体系建立的措施 4简述当代教育学的发展情况/教育学在当代的特点 5简述马克思主义教育学的诞生及发展 6简述近代，现代教育思想家的代表作及其主要贡献 ★英国的培根他首次于1623年把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。 ★捷克的夸美纽斯是使教育学走上独立道路的第一人。代表作是《大教学论》他的贡献主要表现在（1）提出了教育适应自然的思想，强调教育要遵循人的自然发展规律；（2）提出了“泛智”思想，论证了普及义务教育的天然合理性，主张把一切知识教给一切人；（3）首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学原则；（4）提出了学年制思想，并首次从理论上论述了班级授课制。 ★法国启蒙主义思想家和教育家卢梭代表作《爱弥儿》，他认为，人的本性是善良的，人最可贵的是自由，因而教育应该是自然的，即在自然的怀抱里，顺应儿童的自然本性，运用自然的方法，培养自然人。 ★瑞士平民教育家裴斯泰洛齐认为，教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的