2017年高中数学 1.2.2 选择结构学案 苏教版必修3.docVIP

1.2.2　选择结构 学习目标 重点难点 1．进一步熟悉流程图的画法． 2．学会选择结构流程图的画法． 3．体会选择结构流程图的作用，并会简单应用. 重点：选择结构流程图的画法． 难点：体会选择结构流程图的作用，并能简单地应用. 1．选择结构 先根据条件作出判断，再决定执行哪一种操作的结构称为选择结构(或称为“分支结构”)． 1 选择结构与顺序结构相比有什么明显的不同特征？ 提示：顺序结构中没有条件，是顺次执行的，而选择结构要根据条件是否成立，选择执行某个步骤，故选择结构中必有判断框． 2．选择结构的形式 2 判断框有两个退出点，是否表示在这里要同时执行？ 提示：不是，判断框的退出点在任何情况下都是根据条件去执行其中的一个，而另一个则不会执行，故判断框后的指向线应根据情况标注“Y”或“N”． 3 (1)下列算法中，含有选择结构的是__________． ①求点到直线的距离 ②求两个数的平方和 ③解一元二次不等式 ④已知梯形的底和高，求其面积 提示：①②④都是顺序结构，直接套用公式即可，③中要对二次项的系数的正负作出判断，结合不等号方向以确定解集取相应方程两根之间，还是两根之外．故应填③. (2)如图所给的流程图描述的算法的运行结果是__________． 提示：x＝－1＜0，代入y＝3x－2，得y＝3×(－1)－2＝－5. 一、简单选择结构流程图的设计 从键盘上输入一个数，输出它的绝对值．试写出满足该条件的算法，并画出流程图． 思路分析：设计流程图时，要根据输入的数的正负性，从而决定输出的值是原数本身还是其相反数． 解：算法如下： S1　输入x； S2　判断x是否为非负数．若x为非负数，则输出x；否则，输出－x； S3　结束算法． 流程图如图所示． 1．如图是给定两个数a，b(a≠b)，输出较大的一个数的一个流程图，在判断框中应填__________． 答案：a＞b 解析：输出较大的数，即若a＞b，则输出a；否则，输出b. 2．如图，若输入的x的值为3，则输出的y的值为__________． 答案：3 解析：由流程图可知 y＝ 当x＝3时，y＝2×3－3＝3. 大部分流程图的流程是按自上而下的顺序进行．但当遇到根据条件作出判断，然后再决定执行哪一个步骤的问题时，必须使用选择结构．选择结构一般有一个入口、两个出口，算法的流程根据条件是否成立有不同的流向，故选择结构看似有两个出口，而实际执行时，程序只能执行其中一支的步骤． 如果选择结构的两个分支中的某一支没有操作内容，这支的步骤可以为空，不执行任何操作． 二、选择结构流程图在数学中的应用 已知函数y＝写出求该函数的函数值的算法，并画出流程图． 思路分析：(1)该函数是分段函数，因此当给出一个自变量x的值时，需先判断x所在的范围，然后确定利用哪一段的解析式求函数值． (2)画流程图时，必须采用选择结构，因为函数解析式分了三段，所以需要两个判断框，即进行两次判断． 解：算法如下： S1　输入x； S2　如果x＜0，那么使y←2x－1，输出y；否则，执行S3； S3　如果x＜1，那么使y←x2＋1，输出y；否则，执行S4； S4　y←x3＋2x； S5　输出y. 流程图如图所示． 1．如图所示是一个算法的流程图，当输入的值x＝3时，输出的y的结果为__________． 答案：8 解析：由题意知满足该流程图的函数解析式为y＝ 故当x＝3时，y＝32－1＝8. 2．如图是由y＝计算函数值的一个流程图．若输出的结果为4，则输入的x的值为__________． 答案：或－ 解析：当x＞0时，由＝4，得x＝； 当x＜0时，由＝4，得x＝－(x＝舍去)． (1)解决分段函数求值问题，一般采用选择结构来设计算法；(2)对于判断两个条件以上的问题，往往需要用到选择结构的嵌套，这时要注意嵌套的次序． 三、选择结构的实际应用 某居民区的物业部门每月向居民收取卫生费，计费方法如下：3人和3人以下的住户，每户收取5元；超过3人的住户，每超出1人加收1.2元．设计一个算法，根据输入的人数，计算应收取的卫生费，并画出流程图． 思路分析：本题为实际应用题，重点是要建立卫生费与人数的函数关系，画流程图时要注意选择结构的应用． 算法如下： S1　输入x； S2　若x≤3，则y←5；否则，执行S3； S3　y←5+1.2(x－3)； S4　输出y. 流程图如图所示． 1．在国内寄平信，每封信的质量x(克)不超过60克时邮费(单位：分)标准为试画出计算邮费的算法流程图． 解：算法流程图如图所示． 2．儿童乘坐火车时，若身高不超过1.2 m，则无需购票；若身高超过1.2 m，但不超过1.5 m，可买半票；若超过1.5 m，应买全票．请设计一个关于儿