丹徒县八年级生物下册 第22章 第1节 生物的延续（第1课时）学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

第1节 生物的遗传（第1课时） 【学习目标】 知识目标：阐述生物的性状、相对性状和遗传的概念,通过调查列举性状在亲子代之间延续的现象。 能力目标：尝试通过对现象的分析，推导出其所包含的生物学本质。 情感态度与价值观目标：尝试运用遗传学知识解释一些遗传现象，培养生物科学素养。激发深层次的对生命的思考和对生命的珍爱。 【学习重点】遗传.性状.相对性状的概念并举例,染色体.DNA.基因之间的关系,基因的传递过程。 【学习难点】性状.相对性状的概念及区分，基因与性状和染色体的关系。 【知识梳理】 1.认识本节几个重要概念 概 念 遗传 生物体的亲代与子代之间，在 、 和 等方面具有许多相似特征的现象，叫做生物的 。 性状 生物体的 和 都称为性状，如 、 。 相对性状 同种 同一 的不同表现形式叫相对性状， 如 和 。 染色体 在每种生物细胞的 中，都 存在着一定 、大小各不相同的染色体。染色体主要由 和 组成。如人的体细胞内有 对染色体。 DNA 在每条染色体上一般有一个 分子。 基因 基因是 分子上控制生物 的基本单位，基因是决定生物性状的 片段，生物的每个性状通常由 基因控制。 2. A、B、C分别代表基因、DNA和染色体，如图是三者的关系，其中 A是 B是 C是 3.生物体细胞中的染色体是成对存在的，每对染色体一条来自 ，另一条来自 。 染色体携带基因通过 过程从亲代传给下一代。在生物体形成生殖细胞的过程中，染色体数目 ，使产生的精子和卵细胞中的染色体只有体细胞的 ，这样受精卵又恢复了原来体细胞的数目，保证了生物遗传的稳定。 【课堂检测】 1.下列各项中属于相对性状的是 （ ） A.家兔的毛色有白色和黑色 B.番茄的红色果皮和黄瓜的绿色果皮 C.老鼠的长尾和短毛 D.人的身高和体重 2．控制生物性状的最小单位叫 （?? ） A．染色体?? B．细胞 ?? C．细胞核?? D．基因 3．人的体细胞中有23对染色体，卵细胞中染色体数目是　　　 （ ） A．23对　　　B23条　　　C46条　　　D46对 4．下列属于相对性状的是 （ ） A．人的高身材和胖体形 B．人的单眼皮和蓝眼珠 C．人的黑皮肤和有耳垂 D．人的卷舌和不卷舌 5． 俗话说的“种瓜得瓜，种豆得豆”是指 ( ) A．生物体的特征相同 B．生物有遗传现象 C．生物体是统一的整体 D．生物的性状相同 6．在生物传种接代的过程中，传递下去的是 ( ) A．生物的性状 B．控制生物性状的基因 C．精子 D．卵细胞 7．生物的遗传信息中心是 （ ） A． 细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁 8．染色体的主要组成成分是 （ ） A．蛋白质 B．葡萄糖 C. 氨基酸 D. 蛋白质和DNA 9．生物体作为遗传信息的载体主要是____________，它是由DNA和蛋白质组成，其中DNA可以分成许多具有特定遗传信息的片断，这些片断叫做________。 10.下图是显微镜下洋葱根尖细胞分裂的某图像，请据图回答： （1）图中①是植物细胞最外层的薄壁，对细胞起保护和支持作用，叫做 。 （2）图中②是 ，被称作遗传信息库。（3）图中③是 ，它在细胞核分裂时变化最显著，主要由 和蛋