2015年下半年教师资格考试综合素质试题（中学）-教师教育学院.doc

【教师资格考试】 2015年下半年中小学和幼儿园教师资格考试 综合素质试题（中学）参考答案 一、单项选择题 1.【答案】C。 解析：略 2.【答案】C。 解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这句话是说，要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。体现的是教学原则中的启发性原则。题干中并没有提到让学生自学成才，故选C。 3.【答案】B。 解析：所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平的一种方法。教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段。 4.【答案】B。 解析：个体身心发展的个别差异性要求教育过程中要做到因材施教。题干中于老师的设计关注的是学生不同的学习基础，考虑的不仅仅是个别学生，因此是指关注学生差异，促进全体学生发展。 5.【答案】D。 解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》第四部分保障措施第一个部分关于加强教师团队建设中明确要求：建设高素质教师队伍、加强师德建设、提高教师业务水平、提高教师地位待遇、健全教师管理制度。根据纲要，题干中的D选项“大力推进依法治校”不在该条文中。 【答题小技巧】 另外也可以使用排除法，题干中提出的是“师资队伍建设”的政策措施，四个选项中，“大力推进依法治校”不属于教师队伍建设的范畴，故也可以直接排除D。 6.【答案】C。 解析：人格权是宪法赋予公民的一项基本权利。由于学生在教育教学活动中居于受教育者的地位，其人格尊严往往容易受到侵犯，教师要关心爱护全体学生，对学生应一视同仁，不因民族、性别、残疾、学习成绩等因素歧视学生，尤其是对那些有缺点的学生，教师应给予特别关怀，要满腔热情地教育指导，绝不能采取简单粗暴的办法，不能侮辱、歧视学生，不能体罚或变相体罚学生，不能泄露学生隐私。图1中的教师的行为是在侮辱学生，因此侵犯了学生的人格尊严。 7.【答案】B。 解析：《未成年人保护法》关于家庭保护中规定父母或者其他监护人对未成年人受教育权的保护主要体现在以下两个方面：第一，使适龄未成年人按照规定接受义务教育。第二，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。在社会保护中规定任何组织或者个人按照国家有关规定招用已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定，不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。故答案选择B。 【答题小技巧】选用排除法，结合理论分析题干，得出无论是张某的父母还是汽修厂的做法都是不合法的，排除A和C选项，选项D中关于未成年中有关法律直接违反的是《未成 年人保护法》而不是《中华人民共和国教育法》，故用排除法也只能选择B。 8.【答案】A。 解析：《中华人民共和国义务教育法》第九条关于问责制的规定：任何社会组织或者个人有权对违反本法的行为向有关国家机关提出检举或者控告。发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。 9.【答案】B。 解析：略 10.【答案】D。 解析：《未成年人保护法》第十六条关于委托监护规定：父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的，应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。而题干中张某的父母却留张某一个人在家生活，这个做法是违反了《未成年人保护法》的。 11.【答案】D。 解析：略 12.【答案】B。 解析：《未成年人保护法》第三十九条明确规定“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。”这一条款是属于第四章社会保护里面的条文。故选B。 【答题小技巧】选用排除法，从题干来分析“任何组织或个人”不仅仅包括学校，也包括家庭，首先排除A和D选项，再从选项中B和C中来分析，司法保护一般是指司法机构或者说司法机关对未成年人的保护，所以也可以排除C。 13.【答案】A。 解析：《中小学班主任工作条例》第五条：班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。第六条：教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。第十四条：班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。第十五条：班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。选项A中的时间是一学期，和原条文不符，所以选择A。 14.【答案】A。 解析：略 15.【答案】D。 解析：略 16.【答案】C。 解析：教师的几个重要关系中，在处理与同事之间的关系要做到：（1）与同事相处要互信互尊；（2）与同事要进行积极合