第四课《商鞅变法与秦的强盛》教案.docVIP

第四课 《商鞅变法与秦的强盛》教案 课标要求： 了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 探讨商鞅变法的历史作用。 重点难点： 掌握商鞅变法的背景、必要性及商鞅在军事方面、经济方面和政治方面采取的措施。 认识商鞅变法对秦国乃至整个中国历史进程的影响。 教学过程 （一）复习提问 春秋战国变法的时代背景及实施改革的必要性？ 各国变法中最成功的是谁主持的？（秦国商鞅变法） （二）导入新课 今天学习《商鞅变法与秦的强盛》一课，首先让我们按照历史逻辑来调整一下学习思路：商鞅为什么要变法？——怎样变法？——产生什么后果？——对我们有什么启发？ 一、变法前夕——背景 1、必要性：战国初期，秦国无论在经济、政治上，还是在文化上都落后于其他六国。要改变这种局面，只有变法才是出路。 思考；秦国的落后表现在哪些方面？ （1）经济：十分落后，秦国西部大部分土地没有得到开发，农业生产远不如东方六国。 （2）政治：秦国地位低下。诸侯叫它“西戌”， 把它看作野蛮民族，瞧不起它，很少跟它来往，还不时派兵侵夺它的土地。 （3）文化：秦国思想文化相当落后，诸子百家无一秦国人。社会风俗野蛮落后，甚至还发生人殉的事。 2、可能性： 推行变法的有利条件 （1）从地图上看，秦国偏处西部一隅，免受六国干扰。 ……安定环境 （2）春秋战国各国变法为秦国提供一定的经验教训。 ……借鉴榜样 （3）公元前362年秦孝公继位，决心变法图强，下《求贤令》，广纳贤士。 ……领导力量 （4）商鞅从魏国来到秦国。 ……优秀人才 思考：秦孝公继位后是如何立志强国的？ 秦孝公继位，决心变法图强，下《求贤令》，广纳贤士。商鞅从魏国来到秦国。 思考：商鞅入秦后做了哪些变法准备？ 进取精神：坚信“天生我材必有用”的信念；机会是留给有准备的人。 思想准备：携带《法经》，理论指导实践。 舌战群儒：“治世不一道、便国不法古”（商鞅）， 立信于民：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。”（王安石《咏商鞅诗》）， 二、商鞅变法——过程 思考：商鞅变法经历了几次，分别什么时候？主要措施是什么？ 1、时间： 二次：前356年，前350年 2、变法内容 项目 措施 内容 作用 军事 （强军力，保兵源） 军功爵 废除奴隶主世卿世禄制，奖励军功，授与爵位 新法把官爵与军功结合起来，增强了士兵作战的勇气，大大提高了军队战斗力。同时还打击了贵族特权，树立了新兴地主阶级的政治、经济优势 什伍组织 实行五家为伍，十家为什的单位进行编制制度 使秦国在争霸战争中的兵源得到保证 “令民为什伍，而相牧司连坐” 经济 {保财政，增国力} 废井田 “为田开阡陌封疆”，承认私人占有土地的合法性，允许自由买卖土地。 推动了地主制经济的发展。 奖励耕织重农抑商。 为稳定国家财政，增强国家实力提供了保证；免除徭役以奖励耕织的办法，提高人们生产积极性，直至秦汉仍继续沿用。 政治（加强中央集权） 行政 建立县制 把秦国划为41个县，各县设有令和丞，由国君任免 使从地方到中央的政治、经济、军事权力集中于国君一人，强化了中央集权 法律 连坐制 五人为伍，一人逃跑，其余四人受罚。不仅实行于乡里，还实行于军队之中 .加强管理和控制，切实有效地行使政府权力 轻罪重刑 强化法律意识，保证变法的彻底执行，只是措施过于严苛。 经济 统一 度量衡 在秦国范围内颁布标准器、统一度量衡 是在经济领域加强中央集权的重要举措。 思想文化 焚烧诗书 焚烧“六虱”之书 “燔诗书而明法令” 后来秦始皇焚书坑儒实示上与商鞅一脉相承，都是为了加强思想文化统治 三、变法成效——后果 思考：变法取得怎样成果？试举例说明。 富国强兵，力量壮大——直接成果 变法革除了旧的弊端，实行了新政。增强了国力,壮大了军事力量,稳定了统治秩序,达到了富国强兵的目的。 社会转型 飞跃发展——长远影响 是战国时期最彻底的一次变法。沉重地打击了旧势力, 使新兴地主阶级取得政治胜利。不仅推动了秦国社会进步和经济发展，而且推动宗法分封制向中央集权制转型,为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础。对后世产生了深远的影响。所以后世有人说：“百代犹得秦政法”。 四、变法反思——深化 思考：你如何认识关于商鞅变法的几个实质性问题？ 商鞅变法取得巨大成果的原因？ 1）顺应了历史潮流。封建社会取代奴隶社会是当时历史发展的趋势，商鞅变法顺应之。 2）商鞅的正确决策，推行新法的坚强决心。商鞅同守旧派贵族的论战，扫除了变法的思想障