2017年九年级语文上册 7 麦琪的礼物导学案 （新版）北师大版.docVIP

7.麦琪的礼物 一、预习案 1．预习目标 （1）扫除字词障碍，理解课文内容。 （2）初步感知德拉和杰姆之间的感情。 2．预习要点 （1）预习重点生词并做好标记。 （2）阅读课文，能够复述课文内容。 3．达标练习 （1）给加点字注音，并从其中任选四个词语，写一个中心明确的语段。 掂斤播两( ) 攒积 ( ) 筹划( ) 瞅着( ) 装璜( ) 胡诌( ) 馈赠( ) （2）根据意思写出相应的词语：（4分） ①德拉总有一天把头发悬在窗外去晾干，只是为了使那位皇后的珠宝和首饰（跟另一个人或事物比较起来显得远远不如）。（ ） ②只以贷 色来宣示它的价值，不凭什么（庸俗得使人难以忍受）的装潢。（ ） ③德拉（心神不定，心里不安）地从桌上跳下来，走到他身边。（ ） ④杰姆吃力地问道，仿佛他（费尽思考，费尽脑筋）之后，还没有把那个显而易见的事实 弄明白似的。（ ） （3）用一句话概括小说内容。 二、探究案 1．要点回顾 ①文章主要写了一对穷困的年轻夫妇为互赠圣诞礼物而忍痛卖掉引以自豪的长发和怀表，却换来了不再起作用的发梳和表链的故事。 2．问题展示 ①他们为什么要卖掉心爱的东西才能买礼物？ 答： ②找出描写发梳和金表的句子。 答： ③找出德拉卖头发前心理、动作的词并分析德拉形象。 答： ④杰姆看见短发的德拉后有什么反应？为什么会有这种反应？ 答： ⑤这篇小说构思巧妙，作者是如何层层设置悬念的？ 答： ⑥这个结局你感到遗憾吗？ 3．课堂小结 《麦琪的礼物》通过层层设置悬念的精巧结构叙写了一个一 对穷困的年轻夫妇为互赠圣诞礼物而忍痛卖掉引 以自豪的长发和怀表，却换来了不再起作用的发梳和表链的故事，赞美了主人公善良的心地和相濡以沫的爱情，使我们看到了镌刻在他们身上的“尊重他人的爱,关爱他人”的金子般的优良品德。 4．拓展交流 我们也一直被爱包容着，让我们一起回顾一下我们点点滴滴的生活，用一句话告诉大家爱是什么？  参考答案 达标练习 （1）diān zǎn chóu chǒu huáng zhōu kuì （2）①相形见绌 ②俗不可耐 ③忐忑不安 ④绞尽脑汁 （3）文章主要写了一对穷困的年轻夫妇为互赠圣诞礼物而忍痛卖掉引以自豪的长发和怀表，却换来了不再起作用的发梳和表链的故事。 拓展交流 爱就是今天的积极发言 爱是妈妈期待的目光。 爱是老师严厉的批评。 爱是以对方的快乐为快乐。 爱是一种无声的语言，要用心去感受的。 爱还是需要表达的，比如，“老师，您好！…… 3