新常态下文秘专业人才培养模式创新探究.pdfVIP

一 新常态 下文秘专业 人才培养模式创新探究 张爱梅 (黔南 民族职业技术学院，贵州 都匀 558000) 摘 要：当前，我国经济发展步入新常态，经济结构调整升级，经济发展方式加快转变，新的增长动力正在孕育形成．国家和 地方经济稳步发展急需大量创新型、复合型的高素质秘书人才。培养高素质秘书人才的秘书专业应跟进时代的发展步伐、转变思 想、调整教育理念、改革人才培养模式，为社会培养出适销对路的秘书人才。 关键词：新常态 文秘专业 培养模式 创新 一 、 背景分析 需求出现了某些新特点。社会对文秘人才的需求呈现多元化 秘书是一个社会职业 ，无论是党政机关 、企事业单位 ，还 趋势，文秘工作越来越趋于现代化、科学化和专业化。它在辅 是人民团体等各个行业、各类社会组织都设有秘书岗位。随着 助各级领导进行综合管理，树立企业形象，沟通内外关系．处 我国经济步入新常态 ，经济发展 由高速增长转为中高速增长， 理信息交流等方面发挥着越来越重要 的作用。首先，服务对象 经济结构优化升级，从要素驱动 、投资驱动转 向创新驱动 ，推 呈多元化 ，即用人单位由过去单一的政府机关、国营企事业扩 进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化和绿色化，新兴产 大到集体企业、合资企业、独资企业、股份制企业，等等。不同 业不断涌现 ，各领域、各行业对秘书从业人员的需求将越来越 的服务对象对秘书人员的工作 内容、业务知识与能力有不 同 大 。根据2016年我国秘书职业调查报告发布 ，秘书人才缺 口将 要求。其次，服务范围向全方位发展。秘书除了从事原来的文 达到万人 ；据贵州省人才信息网近几年提供的数据显示 ，秘书 稿撰写、搞好接待、公关工作外，面对复杂的经济形势，还要为 岗位一直排列在贵州省人才需求前十位 ．2016年也仍然是贵 领导出谋献策，做好决策辅助等工作。这就要求秘书人员不仅 州省招聘的热门职位。据有关专家预测，秘书职业将成为二十 具有较强的专业知识 ，而且应具备较高的综合素质和较强的 一 世纪最热 门职业 的职业 。社会需求更大，这将给文秘专业 的 工作能力 。 发展带来机遇 。新常态下中国经济增长更趋平稳 ．增长动力更 当前我 国经济发展 的大好形势，亟待高职文秘专业培养 为多元 ，发展前景更加稳定，这对秘书也提出了更高要求 ，其 适合经济发展需求的高技能秘书人才 。 至整个人格 ”。教育的唯一 目的就是促进这种学习。 人本主义教育观尊重人 的需要 ，既体现人文关怀 。又吸纳 2．4人本主义教师教学观 激励 、表扬 、欣赏、理解和认同。在人本主义的教学过程中．学 罗杰斯认为学生直接参与学 习过程 ，参与学习 目的、学习 生应该处于主体地位，教学要 以学生为中心；建立一种民主、 内容、学习结果评价的决策是意义学习的核心。学生应该根据 平等、互动的师生关系；教学 目标应 以 “教会学生学习”为主 ， 自己的兴趣和需要选择学习的 自由。同时。意义学习必须做到 而不单是传授知识；强调以学生 自我管理为主。教师除了要在 让学生体验到学习对于个人的意义。罗杰斯批判传统教育不 课堂内重点讲解英美文学知识 ，提高学生鉴赏文学作品的能 让学生接触现实生活中真正有意义的问题 。不让他们承担责 力，还应引导学生诵读 ，英美文学中优美 的词句 ．让智慧的火 任 ，认为营造有利于学习的氛围才是实现意义学习的关键。由 花浸透到学生 的思维 中，从而培养学生美好的情操和高 尚的 于学生都具有内在的学习动力 ，因此他们所需要 的不应是压 理想，并且能将他们记忆中的信息赋予新的意义。可以要求学 抑的氛围，而是能让他们 的好奇心和创造性得 以自由舒展 的 生反复熟读一定数量 的英语 的经典名篇、名句 ．进而鼓励其背 一 切外部条件。这些条件一旦具备，学生心中求知的种子就会 诵 ，让学生