妈妈的爱yanpeng.ppt

风 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树叶颤动的时候， 我们知道风在那儿了。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是林木点头的时候， 我们知道风正走过了。 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是河水起波的时候， 我们知道风来游戏了。 * 妈妈的爱 北师大版二年级语文下册第二单元 二语组：李锦红 世上只有妈妈好 1、认字15个，会写2个生字。正确、流利有感情地朗读诗歌、背诵诗歌。 2、理解课文内容，使学生在平凡的 生活中体会母爱，感悟亲情。 3、仿照诗歌，试着再编写一小节诗歌。 我的任务 湿透 批评 遮雨 教诲 衣裳 责备 摸着 说谎 清凉 多音字 扇 （扇子） （扇风） shàn shān shān （1）我很热，想扇一扇。 （2）教室里有电扇。 （3）妈妈正给我扇着扇子。 shān shàn shān shàn 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊，妈妈的爱是清凉的风。 （1）认真读读第2、3节诗歌，找出体现妈妈爱的语句或词语，用波浪线画出来。 （2）带着妈妈的爱有感情地朗读刚学习的其中一节诗。 （时间2分钟） （1）同桌互相交流刚才所画的词语或语句。 （2）把自己学习的一小节有感情地读给同桌。 （ 时间3分钟） 有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 师： 生： 有一回，我打破了暖瓶， 还对妈妈说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛， 啊，妈妈的爱是责备的目光。 一次老师让我们用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“我们都是祖国的孩子， 我们都爱祖国妈妈。” 啊，妈妈的爱是亲切的教诲。 ．．．．．．．．． ．．．．．．．． 有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊，妈妈的爱是清凉的风。 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一回，我打破了暖瓶， 还对妈妈说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛， 啊，妈妈的爱是责备的目光。 一次老师让我们用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“我们都是祖国的孩子， 我们都爱祖国妈妈。” 啊，妈妈的爱是亲切的教诲。 学完这首诗，你有什么感想？ 孩子们，我们的妈妈平日里为我们付出了那么多的爱。我们应该怎么报答和爱我们的妈妈呢？ 背诵自己喜欢 的小节。看谁最 先背过？ 拓展提升， 升华交流 孩子们，妈妈的爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是责备的目光，是亲切的教诲，你觉得妈妈的爱还是什么？试着像书上那样举个例子说说妈妈对你的关心和爱护。 啊，妈妈的爱是 （时间） （事情） 《游子吟》 【唐】孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 课外阅读 母亲断指哺儿 唐山大地震中一对母子被深深压在废墟下，母亲半个身子被混凝土板卡着动弹不得。七八个月大的婴儿在她的身下安然无恙。几天后，救助人员挖洞接近这对母子时，母亲刚刚咽下最后一口气，而那婴儿口里还含着母亲的食指，抱起孩子，发现母亲的食指只有半截。原来母亲在危难中一直用乳汁延续着孩子的生命，乳汁吸干了，她拼力咬断自己的指头，用鲜血让孩子存活下来。 1、搜集关于赞美母爱的文章，诗歌， 优美语句进行阅读和积累。 2、帮妈妈做一件事或对妈妈说一句话， 表达对妈妈的爱。　　 《妈妈的眼睛