课堂新坐标2016_2017学年高中数学第1章不等关系与基本不等式1.3第2课时运用平均值不等式求最大小值学案北师大版选修4_520170110035.docVIP

第2课时　运用平均值不等式求最大(小)值 1．能利用平均值不等式求简单的最大(小)值．(重点) 2．掌握建立不等式模型，解决实际问题中的最值．(难点) [基础·初探] 教材整理　两个重要结论 阅读教材P10～P14，完成下列问题． 1．已知x，y为正数，x＋y＝S，xy＝P，则 (1)如果P是定值，那么当且仅当x＝y时，S取得最小值2； (2)如果S是定值，那么当且仅当x＝y时，P取得最大值. 2．若a，b，c均为正数，(1)如果a＋b＋c是定值S，那么a＝b＝c时，积abc有最大值；(2)如果积abc是定值P，那么当a＝b＝c时， 和a＋b＋c有最小值． 填空： (1)若x0时，＋x的最小值是________． (2)当取得最小值时，x取________． 【解析】　(1)x0时，x＋≥2，故最小值为2.(2)＝＋≥2，这时x＝0.【答案】　(1)2　(2)0 [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问1：　解惑：　 疑问2：　 解惑：　 疑问3：　 解惑：　 [小组合作型] 利用平均值不等式求最大(小)值　设x，y，z均是正数，x－2y＋3z＝0，则的最小值为__________． 【精彩点拨】　由条件消去y，然后利用平均值不等式求最小值．【自主解答】　由x－2y＋3z＝0，得y＝，∴＝＝≥＝3.当且仅当x＝y＝3z时，取