新教案二年级下册2吃虫草.docVIP

马家嘴 小学 年级 学科导学设计 1.课题名称：2、吃虫草 2.达成目标： （1）知识与技能：.知道自然界中奇妙的植物——吃虫草的种类及捕虫的特点，通过吃虫草这种植物，了解自然界的美妙。 观察了解吃虫草的特点，引起学生的好奇心，激发学习的兴趣。运用学过的绘画方法开展创作。 培养热爱大自然和热爱科学的情感。 3.学习重难点： 重点：突出吃虫草的特点，描绘想象的吃虫草。 难点：构思大胆独特。 4.学习方法建议：一方面可以通过观察吃虫草这种植物，了解它的特点，体会到大自然的美妙和神奇；另一方面也可以发散学生的思维，激发想象能力，培养表现能力。 5.课时安排：一课时 二、导学设计 导案设计 个性化意见 及说明 教师活动 学生活动 （注明课堂练习） 设疑导入，初步认识 【设疑导入，初步认识】（5’） 1、（出示课件）这片叶子怎么了？吃植物的虫子很多，那么有吃虫子的植物吗？ 2、大自然界中无奇不有，的确就有一种会吃虫子的草！（板书题目：吃虫草）现在就让我们一起去大自然中看看那些神奇的植物！（播放课件：欣赏吃虫草）看了这些吃虫草，能说说它们给你什么感受吗？关于吃虫草你有没有什么想知道的呢？ 3、同学们对吃虫草有这么多的疑问，那就让我们一起来了解一下吃虫草！（播放课件：吃虫草小百科）同学们可以自己出声的读一读。 一会我们还要观看这三种吃虫草的视频，所以请同学们认真的阅读下面的文字。 观看这三种吃虫草的视频，同学们认真的阅读下面的文字 【视频欣赏，模仿感受】（5’） 相信看过这些小常识，同学们是不是已经对几种常见的吃虫草有了初步的了解了呢？那么下面我们来看几段吃虫草捕食的片断，看看你能分辨出这是哪种吃虫草吗？【小组探究，深入分析】（5’） 1、同学们的想象力真丰富！看来，吃虫草们的确各自身怀绝技！但我们要知道小昆虫们都有翅膀或有脚，能够轻松的飞来跑去寻找食物，吃虫草就没那么方便了，吃虫草要想捕到猎物就要先将它们吸引到自己设置的陷阱中才能进行捕食！那么这些吃虫草是靠什么来吸引小虫子的呢？ 2、（播放图片）请同学们小组内讨论一下，看看哪个小组说的最有道理！ 板书总结：奇特的外形、鲜艳的色彩、芳香的气味 【作品欣赏，激发灵感】（4’） 有一些同学看了这些漂亮的吃虫草后，突发奇想，创作出了很多更加神奇有趣的吃虫草，让我们去看一看！ 1、这两株吃虫草有意思吗？你觉得画中哪个部分最吸引你？像什么？ 2、这幅画中运用了哪些线条作图案？为什么有的地方颜色深，有的地方颜色浅呢？ 3、这两株吃虫草是怎样吃虫的？ 4、这些线条表现的是什么？想一想，还可以用什么线条来表现气味呢？ 这些同学们想象的吃虫草很棒吧？你想象的吃虫草什么样子？它会怎样吃虫？你想怎样表现呢？ 点击播放相应的视频片断） 1、捕蝇草：这是哪种吃虫草？你们能用肢体语言来模仿出捕蝇草吃虫的动作吗？ 2、毛毡苔：毛毡苔的捕食方式与捕蝇草有什么不同？能用肢体语言来模仿毛毡苔的捕食动作吗？ 3、瓶子草：昆虫是怎样掉入瓶中的？ 其实吃虫草的种类很多，猜一猜，想象一下，其它的吃虫草还可能会怎样去捕食呢？ ? 同学们小组内讨论一下，看看哪个小组说的最有道理！ 板书总结：奇特的外形、鲜艳的色彩、芳香的气味 奇特的外形：（课件）这些吃虫草的外形奇特吗？它们的外形像什么？你还能想象出什么形状的吃虫草来？ 鲜艳的色彩：（课件）吃虫草都有哪些鲜艳的色彩？如果想要色彩更艳丽，该怎样做？（色彩要丰富、深浅搭配） 芳香的气味：（课件）大多数的吃虫草都会散发出诱人的香气，你要怎样表现无影无形的气味呢？ 3、虽然吃虫草们捕虫的方式各不相同，但它们都是植物，都有（出示结构图）：茎、叶、花，这些部分都可能是吃虫草捕虫的有力手段！ 【自由想象，实践创作】（15’） 选择自己喜欢的绘画形式来创作吃虫草，可以合作完成，也可以独自完成。你们的创作时间为十五分钟。 视频欣赏，模仿感受小组探究，深入分析自由想象，实践创作 ?三、学习资源推荐 图片和学生作品 吃虫草是个庞大的家族，这个家族还有哪些成员呢？作为植物，靠土壤的养分和光合作用就够了，吃虫草为什么要吃虫子呢？