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深圳:相识于风中
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同桌交流(一): 用数对说出自己的位置,并解释数对的意义。
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同桌交流(二): 在班里找一位你的好朋友,用数对表示他(她)的位置,让同桌猜猜他(她)是谁?
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先描出这一组各点的位置→依次连成封闭图形→连接封闭图形相对角的连线→交叉处便是 的所藏之处。
第一组:A(3,5)B(2,3)C(3,1)D(4,3)
第二组:E(5,1)F(7,1)G(7,3)H(5,3)
藏 图
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二:学习知识要善于思考、思考、再思考,
我就是靠这个学习方法成为科学家的。
——爱因斯坦
一:让人静下来,让心沉下去,让思维钻进问题中,只有如此才能学有所得。
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