课题申报书：普通高中地理核心素养的课堂落实策略研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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普通高中地理核心素养的课堂落实策略研究课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称：普通高中地理核心素养的课堂落实策略研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

近年来，随着教育理念的不断进步，核心素养已成为国内外教育改革的重要方向。地理学科作为高中教育的重要组成部分，其核心素养的培育日益受到关注。当前，国内外对于地理核心素养的研究主要集中在理论框架的构建、评价体系的构建以及教学策略的探索等方面。然而，针对普通高中地理核心素养在课堂中的具体落实策略，尤其是如何将核心素养融入日常教学、如何评估其教学效果等方面的研究尚显不足。因此，本课题旨在填补这一空白，为高中地理教学提供实践指导。

2、选题意义

本课题的选题意义在于：一方面，通过深入研究普通高中地理核心素养的课堂落实策略，有助于提升地理教学的针对性和实效性，促进学生的全面发展；另一方面，本课题的研究成果可为高中地理教师提供一套科学、系统的核心素养教学策略，有助于提升地理教师的专业素养和教学能力。

3、研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过本课题的研究，可以丰富和完善地理核心素养理论体系，为地理教育的发展提供理论支撑；二是实践价值，本课题的研究成果可直接应用于高中地理教学实践，提高地理教学的质量和效果；三是推广价值，本课题的研究成果可推广至其他学科，为整个教育体系的改革提供参考和借鉴。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

本课题的研究目标在于：一是明确普通高中地理核心素养的内涵与构成，构建地理核心素养的理论框架；二是探索并总结普通高中地理核心素养的课堂落实策略，包括教学设计、教学方法、教学评价等方面的策略；三是评估并优化所提出的落实策略，形成一套科学、系统的地理核心素养教学策略体系。

2、研究对象

本课题的研究对象主要包括：一是普通高中地理课程标准及教材；二是高中地理教师和学生；三是国内外地理核心素养的相关研究成果和实践经验。

3、研究内容

本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是地理核心素养的内涵与构成分析，明确地理核心素养的概念、特点、构成要素及其相互关系；二是普通高中地理核心素养的课堂落实策略研究，包括教学设计策略、教学方法策略、教学评价策略等；三是地理核心素养教学策略的评估与优化，通过教学实践和数据分析，评估所提出的教学策略的有效性，并进行优化和完善。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

本课题的研究思路是：首先，通过文献综述和理论分析，明确地理核心素养的内涵与构成；其次，结合高中地理教学实践，探索并总结地理核心素养的课堂落实策略；最后，通过教学实践和数据分析，评估并优化所提出的落实策略，形成一套科学、系统的地理核心素养教学策略体系。

2、研究方法

本课题的研究方法主要包括：一是文献研究法，通过查阅国内外相关文献，了解地理核心素养的研究现状和发展趋势；二是案例研究法，选取典型的地理教学案例，分析地理核心素养在课堂中的具体落实情况；三是行动研究法，通过教学实践，探索并总结地理核心素养的教学策略；四是数据分析法，利用统计软件和数据分析方法，对教学实践数据进行处理和分析，评估教学策略的有效性。

3、创新之处

本课题的创新之处在于：一是研究视角的创新，本课题从课堂落实的角度出发，探索地理核心素养的教学策略，填补了相关研究领域的空白；二是研究方法的创新，本课题采用文献研究、案例研究、行动研究和数据分析等多种方法相结合的研究方式，确保了研究的科学性和有效性；三是研究成果的创新，本课题旨在形成一套科学、系统的地理核心素养教学策略体系，为高中地理教学提供实践指导。

四、研究基础、保障条件、研究步骤（略写）

1、研究基础

作为教育科研研究专家，本人具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，对地理核心素养及教学策略有深入的理解和研究。同时，本课题将依托所在单位的科研资源和教学平台，确保研究的顺利进行。

2、保障条件

本课题的保障条件主要包括：一是科研经费的保障，所在单位将为本课题提供充足的科研经费支持；二是科研团队的保障，本课题将组建一支由地理教育专家、一线教师和科研人员组成的科研团队，共同开展研究工作；三是教学实践的保障，本课题将依托多所普通高中开展教学实践，确保研究成果的可行性和实用性。

3、研究步骤（略写）

本课题的研究步骤将包括：文献综述与理论框架构建、教学策略的探索与总结、教学实践与数据分析、研究成果的总结与优化等阶段。每个阶段将制定详细的研究计划和任务分工，确保研究的顺利进行和成果的高质量产出。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分