2016-2017学年浙科版必修2 遗传的染色体学说 作业.docVIP

自我小测 一、选择题 1．下列哪一论述不支持“基因和染色体行为存在明显平行关系”的观点？（　　） A．基因在染色体上，等位基因位于同源染色体上 B．减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体的分离而分开，随染色体进入不同的配子 C．体细胞中成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方 D．原核生物细胞中没有染色体，但有基因的存在 2．分别用A和a、B和b、C和c代表三对等位基因，它们独立遗传。下列各组表示精子内基因组成，其中来自同一个初级精母细胞的是（　　） A．ABc、abC、ABc、abC B．aBc、AbC、abc、abc C．Abc、aBC、abC、ABc D．ABc、AbC、abC、aBc 3．下图能正确表示基因分离定律实质的是（　　） 4．某生物的基因型为AaBb，已知A、a和B、b两对等位基因分别位于两对同源染色体上，那么，在有丝分裂的后期，该生物的体细胞中基因的走向是（　　） A．A与B走向一极，a与b走向另一极 B．A与b走向一极，a与B走向另一极 C．A与a走向一极，B与b走向另一极 D．走向两极的均为A、a、B、b 5．基因的自由组合定律揭示了（　　） A．等位基因之间的关系B．非等位基因之间的关系 C．非同源染色体之间的关系D．非同源染色体上的非等位基因之间的关系 6．下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（　　） A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离 B．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间发生自由组合 C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开 D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多 7．美国遗传学家萨顿在用蝗虫细胞作材料研究精子和卵细胞的形成过程中，提出了“基因和染色体行为存在着明显的平行关系”的假说。下列说法不符合其观点的是（　　） A．基因在杂交过程中保持完整性和独立性 B．在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的 C．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方；同源染色体也是如此 D．非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第二次分裂后期也是自由组合的 8．根据孟德尔遗传规律推断，下列结构中可能含有等位基因的是（　　） ①四分体　②姐妹染色单体　③一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链　④非同源染色体 A．②③ B．① C．②④ D．①③ 9．果蝇的体细胞中含有四对等位基因，它的一个初级精母细胞经过减数分裂后形成几种类型的精子？（　　） A．2种 B．4种 C．8种 D．16种 10．下列关于减数分裂过程中基因和染色体的叙述，不正确的是（　　） A．在间期，染色体的复制使细胞核中的基因数目加倍 B．在减数第一次分裂后期，染色单体分开，染色体数目加倍 C．在减数分裂结束时，子细胞的细胞核中，染色体数目减半 D．染色体的行为变化决定了基因的行为变化 二、非选择题 11．下图是科学家根据果蝇的遗传实验，绘制出的果蝇某一条染色体上的某些基因的位置图，请回答下列问题。 （1）基因和染色体行为存在着明显的______关系。 （2）染色体的主要成分是______和______。 （3）图中染色体上的朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因吗？为什么？ 12．果蝇的2号染色体上存在朱砂眼（a）和褐色眼（b）基因，减数分裂时不发生交叉互换。aa个体的褐色素合成受到抑制，bb个体的朱砂色素合成受到抑制。正常果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。 （1）a和b是________性基因，就这两对基因而言，朱砂眼果蝇的基因型包括________。 （2）用双杂合子雄蝇（K）与双隐性纯合子雌蝇进行测交实验，母本果蝇复眼为________色。子代表现型及比例为暗红眼∶白眼＝1∶1，说明父本的A、B基因与染色体的对应关系是__________________。 （3）在近千次的重复实验中，有6次实验的子代全部为暗红眼，但反交却无此现象。从减数分裂的过程分析，出现上述例外的原因可能是：________的一部分________细胞未能正常完成分裂，无法产生__________________。 （4）为检验上述推测，可用________观察切片，统计________________的比例，并比较________之间该比值的差异。 参考答案 1．解析：要支持“基因和染色体行为存在平行关系”的观点，前提是要有基因和染色体的存在，而在原核细胞中因为没有染色体，所以无法支持“基因和染色体行为存在平行关系”的说法。基因的行为和染色体行为的一致性包括基因和染色体在体细胞中和配子中的存在形式、在体细胞中的来源、形成配子时的组合方式及在传递中的性质，所以A、B、C三项都正确。 答案：D 解析：减Ⅰ后期，等位基因随着同源染色体的分离而分开，减Ⅱ后期，姐妹