浅谈高职院校物流管理专业人才的培养.pdfVIP

警|理设 ． 企业 技 术 开 发 2009年 l，2月 TECHNOLOGICAL DEVEL0PMENT OF ENTERPRISE Jan，Feb．2009 浅谈高职院校物流管理专业人才的培养 易 灿，谭新明 (湖南现代物流职业技术学院，湖南 长沙 410131) 摘 要 ：我 国物流市场 的需求决定了高职院校物流管理专业人才培养 目标是培养基层管理型和高技能型的物流人 才。文章从高职院校物流人才培养 目标的具体定位、物流管理专业的课程设置及教学条件的构建等几个层面说 明，培 养基层管理和技能型的物流人才必须创造切合实际业务 的教学情景和实践性教学的环境。 关键词：高职院校 ；物流管理 ；人才培养 中图分类号：]~259．23 文献标识码 ：A 文章编号：1006—8937(2009)04—0190一Ol 现代物流业是中国国民经济的支柱产业，将逐渐成 营销：销售员、客户服务员；④运输物流：运输调度员、车 为新的经济增长点。提高物流服务水平 ，降低物流成本， 辆管理员；⑤国际物流：报关员 、报检员、货运代理。因此， 已经在 中国经济活动中显示出来，政府和企业对物流这 高职物流管理人才是成为运输型、仓储型、综合服务型物 个 “第三利润源”的重视程度逐渐加强。高职院校作为培 流企业中的运输组织管理人员、仓库主管人员、配送中心 养基层物流管理人才的基地，必须把如何有效培养社会 主管人员、客户服务主管人员等。 所需的物流人才列上议程。 2．2 构建高职物流管理人才培养的能力体系 通过对就业岗位的分析，确定上述五个岗位所需要 l 高职院校物流人才培养的目标 的四个一级主要能力，并将一级能力细化为七个二级能 1．1 物流人才需求的多样化 力，进而分析解读能力所需要的专业知识和职业素质(见 物流产业的快速发展决定了市场对物流人才需求的 表 1)。 多样化。我国物流产业的人才需求主要有三个层次 ： 3 高职院校物流管理专业的课程设置 ①高级物流人才。了解国内外物流业的现状及未来 发展趋势 ，对 中国经济有深入的研 表 1物流管理专业能力体系 究 ，能创造性地进行物流规划、设计 一 级能力指标 二级能力指标 知识 能力层次 和运作，具有丰富的业 内工作经验及 1．仓储管理理论和实务知识 ； 专业核心能力 深厚的理论基础 。 2．商品养护保管知识； ②基层管理型物流人才。能协助 仓储配送管理能力 3．配送中心管理与运作知识 ； 企业高管完成 13常的物流管理工作， 4．物流设施与设备使用及管理知识 ； 5．商品分类识别知识。 能为企业物流决策提供建议，具有较 物流管理能力 1．生产物流实务知识； 行业通用能力 扎实的理论基础和一定的实践经验。 企业物流管理能力 2．采购管理理论和实务知识 ； ． ③高技能型物流人才。分布在企 3．管理会计知识 。 业一线的工作 岗位 ，具体完成每一项