以科学发展观为指导不断明确高校学生工作理念.pdfVIP

标．从学生的根本利益出发求发展． 学生教育就成了无源之水．无本之 不断满足学生成长、成才、成功的需 木 因此．我们只有全面考虑学生的 要．通过持续地发展以实现学生工 个体情况．重视个人需要在教育中 作教育、管理、服务的育人目的。科 的地位和作用．确立人人可以成才 学发展观指导下的学生工作．其要 的观念，并把它们看作是运动的、变 义有以下几点：研究大学生的特点。 化的．高校学生教育才能有的放矢． 准确把握大学生成长成才过程中的 才能提高工作效率．收到预期的教 各种正当合理需要：明确学生是学 育效果 校发展之本．为学校命脉所系．学校 高等学校要坚持“以学生为本” 的发展必须以学生的发展为前提： 的理念就必须要做到以下几个方 以人的本性为出发点．对大学生进 面：首先，必须确立有利于学生全 行人性化的教育管理．关心人、理解 面、协调、可持续发展的培养目标， 人、宽容人、引导人；坚持学生的多 既要把学生造就成能适应社会需要 元化发展．不以僵化的统一的标准 和就业需要之“才”．又要把学生培 评价学生，使其共性合格。个性张扬； 养成德智体美、创造力、活动能力与 注重学生工作者的终身化学习．使 道德素质协调发展之“人”。其次，必 自身的思想观念、能力素质能够顺 须确立学生的主体地位。高等学校 应社会发展和学生成才的需要：围 必须把“学生是学校的主体”作为各 绕学校的发展需要开展工作．服从 项工作的出发点和立足点。为学生 全局要求，实现学校的全面、协调、 成长成才创造各种条件．最大限度 持续的发展 地激发学生内在成才动力．把工作 高等学校学生工作落实科学发 实实在在地放到育人为本这一工作 展观．就需要我们牢固树立以下三 价值目标上来。其三．必须把切实实 个方面的观念： 现好、维护好、发展好学生的利益作 一 、 树立以“学生为本”的工作目 为学生工作的出发点和落脚点．要 标观 从学生的内在需要出发．把广大学 高校学生教育．无论是计划和 生的切身利益放在首位．最大限度 任务的确定．还是内容和形式的选 地满足每一个学生成长成才的需 择．都源于对教育对象即学生的认 要。