南京中医药大学毕业实习管理和带教.doc

目 录 总则 1 一、组织领导质量管理四师资队伍五学生管理附 表医学类专业毕业实习工作条例 总 则 为提高毕业实习质量，培养学生熟练的临床技能、缜密的临床思维、严谨的科学作风，形成完整的教学管理体系和科学合理的管理办法，保证临床教学工作规范运行，特制订本条例。 本条例适用于南京中医药大学医学本专科专业。 一组织领导 为了保证教学工作的顺利开展，完成毕业实习大纲中的各项计划和任务，保证毕业实习质量，必须健全和完善教学组织领导机构。 学校在分管教学校长领导下，由教务处负责，教学基地办公室组织实施，学工处和相关学院 各附属医院和教学医院应成立教学领导组，建立由分管院长、科教处（科）及各教研室（科室）组成的三级管理架构，在分管院长领导下，科教处（科）组织实施教学工作，各教研室（科室）承担具体教学任务。 教学领导组 1、教学领导组是医院教学工作的领导机构、决策机构，负责统筹规划和领导全院教学工作。 2、教学领导组由院长任组长，成员有教学、医疗、护理、科研、人事、后勤工作的分管院长，党团工作分管书记，相关职能部门负责人。 3、根据医院发展目标，制订全院教学工作、师资队伍建设、教学基本建设的年度工作计划和中长期规划，加强实施过程的宏观调控管理，负责对教学工作重大事项的审议、决策。4、每半年召开一次教学领导组全体会议。分管教学院长提。 5、会议结果以会议纪要形式下发各相关部门执行。 办公室设在科教处（科）。 分管教学院长职责 1、在院长领导下负责全院教学工作。 2、向教学领导小组提交相关会议议题。 3、领导科教处（科）制定医院教学规章制度和工作计划。 4、负责召开医院教学工作会议。每年至少召开两次，分别安排在学生到岗前和毕业实习中期检查后，总结和布置医院的教学工作。 5、负责全院教学行政查房，每季度至少组织一次。 6、负责检查和考核科教处（科）的工作，组织或指派科教处（科）对教研室（科室）的教学工作进行考核。 7、协调与教学相关部门的工作。 科教处（科）职责 1、在分管教学院长领导下负责全院教学管理日常工作，按要求组织安排学校下达的各专业、层次的教学工作。 2、根据学校教学管理规定，制定本院临床教学规章制度和全院教学的工作计划。 3、按实习计划、实习大纲的要求，编制年度实施计划和实习生实习轮转表。 4、组织实施医院教学研究和教学改革项目。 5、组织召开医院教学工作会议。 6、负责实习学生思想政治教育、纪律教育及管理。 7、组织学生岗前教育、全院业务讲座、技能操作模拟训练、。 8、组织召开教学座谈会（包括教师座谈会和学生座谈会），至少每季度一次。 9、负责对教学过程和教学质量进行监控，组织全院教学行政查房，不定期检查教研室（科室）教学计划执行情况，检查学生门诊（病区）试诊单书写和带教教师批改情况。 10、负责实习学生毕业实习考核，出具毕业实习鉴定和成绩。 11、负责师资的遴选、培训和考核。 12、负责教学档案的建设和管理。 13、负责教学设施及设备的管理与维护。 教研室（科室）职责 附属医院和教学医院必须根据毕业实习带教要求设立内、外、妇、儿、针灸推拿、骨伤影像等教研室。 各教研室（科室）在分管院长及科教处（科）领导下，在教研室（科室）主任的组织安排下，根据学校实习大纲和实习计划要求，组织实施，保证教学质量。 1、教研室（科室）主任负责教研室（科室）的教学工作。 2、教研室（科室）设教学秘书一名，在教研室（科室）主任的领导下，具体负责教学计划制定和实施。 3、参加医院教学工作会议。 4、负责教研室（科室）师资的遴选、培训、考核工作。 5、负责开展教研活动，总结教学方法、研究教学规律、改进教学手段、提高教学质量。每季度至少一次。 6、根据教学要求，安排教学病例的收集和分类归档。 7、负责学生的入科教育。 8、指导和督促学生医疗文件的书写，及时检查批阅情况。 9、组织教学查房、病例讨论、学生临床技能训练及业务讲座辅导。 10、组织出科考核，出具学生科室实习鉴定，评定实习成绩。 11、负责检查教研室（科室）教学过程，改进教学质量。定期检查教学计划执行情况、学生实习情况，研究、解决发现的问题和教学行政查房提出的问题。 12、完善过程管理记录，建立教学档案。 13、负责学生的实习纪律教育及管理。 14、定期向科教处（科）汇报教学工作。 带教教师职责 1、在教研室（科室）主任的领导下，具体负责各项教学活动的组织实施。 2、参加教研室（科室）教学研究活动。 3、熟悉实习计划、实习大纲，带教规范化方案和其他教学文件，规范实施教学。 4、按照带教规范，指导学生门诊和病房的日常诊疗工作。 5、收集教学病例。 6、在教研室（科室）安排下，做好学生入科教育。 7、指导学生门诊试诊单、病区试诊单以及其他各项医疗文件的书写，并做好批阅、修改工作。 8、