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Unit 10 I’d like some noodles 课型:新 使用时间: 学案编号: 小组: 姓名: 评价等级: 学习目标 继续学习如何预定食物,并会表达自己的喜好和选择。
-- I like dumplings, fish and orange juice.
-- I don’t like onions, green tea or porridge. 4) Read the article about food traditions and complete the chart.
(5) Read the article again and answer the questions in 2b.
(6) Group work: read the ad again, try to find the key points.
Step3 Listening
(1) Go through the food order form in 1c.
(2) Listen and complete the food order form. Then check the answers.
Step4 Pair work
Read the key points and the article.
【拓展应用】:
I、 精挑细选
( ) 1. Grace doesn’t like green tea, onions _____ dumplings
A. but B. and C. or
( ) 2. We have some ______ here and we can cook ______ soup.
A. egg, egg B. eggs, egg C. eggs, eggs
( ) 3. -- ______ rice would you like?
-- Small, please.
A. What kind of B. What size C. What size bowl of
【反馈检测】
salad, medium, order, juice, address
Maria arrives home very late. She is tired. So she telephoned Pizza Express to ___________ some pizzas. She doesn’t want a big one. She wants a _________ size pizza and one small orange __________. She says she likes ___________, too. She tells them her ____________. They will send her pizzas in half an hour.
学法导航
重点难点 根据文章找寻关键信息,提高阅读能力 学习内容与过程 学法导航 【预习导学】:
I、预习交流
1. 根据图片和对话等,预测新课内容;
2. 根据音标拼读单词并牢记;
3. 自学课文,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1. 橙汁_____________2. 绿茶___________3. black tea __________
4. 肉 ______________5. 汤 ____________ 6. 粥 ______________
7. onion ____________8. 饺子___________ 9. order form_________
10. 全世界__________________ 11. 许愿 ___________________
12. 生日蛋糕________________ 13. 吹蜡烛__________________
14. the number of_____________ 15. 切碎 ___________________
16. symbol __________________ 17. 受欢迎 _________________
18. 相同??不同_____________ 19. bring good luck to _________
【探求新知】
I、新课呈现
Step1 Review Lead-in
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