2015届高考生物二轮复习课时冲关练（七） 遗传的基本规律和人类遗传病.docVIP

课时冲关练(七) 遗传的基本规律和人类遗传病 (45分钟，100分) 一、选择题(共6小题，每小题6分，共36分) 1.(2013·新课标全国卷Ⅰ若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律下列因素对得出正确实验结论影响最小的是(　　) 所选实验材料是否为纯合子 所选相对性状的显隐性是否易于区分 所选相对性状是否受一对等位基因控制 是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 梅州一模下列关于人类红绿色盲遗传的分析正确的是(　　) 在随机被调查人群中男性和女性发病率相差不大 患病家系的系谱图中一定能观察到隔代遗传现象 该病不符合孟德尔遗传且发病率存在种族差异 患病家系中女性患者的父亲和儿子一定是患者 假设家鼠的毛色由、和、两对等位基因控制两对等位基因遵循自由组合定律。现有基因型为个体与个体交配子代中出现黑色家鼠∶浅黄色家鼠∶白化家鼠∶6∶1，则子代的浅黄色个体中能稳定遗传的个体比例为(　　) 　　　　　　　　　 【解析】选D。基因型为AaBb个体与AaBb个体交配，子代中出现黑色家鼠∶浅黄色家鼠∶白化家鼠=9∶6∶1，说明有A和B基因的家鼠为黑色，只有有A或B基因的家鼠为浅黄色，没有A和B基因的家鼠为白化。子代浅黄色个体中，能稳定遗传的个体(纯合子)比例为1/6AAbb+1/6aaBB=1/3。 【方法技巧】9∶6∶1特殊分离比分析 (1)9：存在两种显性基因。 (2)6：只存在一种显性基因。 (3)1：不存在显性基因，即双隐性纯合基因型。 4.(2014·泉州一模苏格兰牛的耳尖形与非形由一对等位基因控制其遗传系谱图如下。相关叙述正确的是(　　) 形耳尖由染色体上的显性基因控制 由Ⅲ的表现型可推断Ⅲ为杂合子 Ⅲ3中控制非形耳尖的基因可来自Ⅰ D.Ⅲ2与Ⅲ生出形耳尖子代的可能性为 【解析】选C。由Ⅱ1和Ⅱ2生出Ⅲ2非V形耳尖公牛，可以推断V形耳尖由显性基因控制；再根据Ⅰ1是V形耳尖，而Ⅱ3是非V形耳尖，推断该基因在常染色体上，A项错。由Ⅲ2的表现型可推断Ⅱ1和Ⅱ2均为杂合子，所以Ⅲ1有1/3的可能为显性纯合子，2/3的可能为杂合子，B项错。Ⅲ3是隐性纯合子，其控制非V形耳尖的基因一个来自Ⅰ1，一个来自Ⅰ2，C项对。Ⅲ2是隐性纯合子，Ⅲ5是杂合子(因为Ⅱ6是隐性纯合子)，两者生出V形耳尖子代的可能性为1/2，D项错。 5.(2014·安阳二模某单子叶植物非糯性对糯性为显性抗病对染病为显性花粉粒长形对圆形为显性三对等位基因分别位于三对同源染色体上非糯性花粉遇碘液变蓝色糯性花粉遇碘液变棕色。现有四种纯合子基因型分别为①AATTdd ②AAttdd ③AAttDD ④aattdd。以下说法正确的是(　　) 选择①和③为亲本进行杂交可通过观察的花粉来验证自由组合定律 任意选择上述亲本中的两个进行杂交都可通过观察的花粉粒形状来验证分离定律 选择①和④为亲本进行杂交将杂交所得的的花粉涂在载玻片上加碘液染色显微镜下观察蓝色花粉粒∶棕色花粉粒∶1 D.选择①和②为亲本进行杂交可通过观察植株的表现型及比例来验证自由组合定律 滁州一模如图所示某种植物的花色白色、蓝色、紫色由常染色体上的两对独立遗传的等位基因、和、控制。下列说法错误的是(　　) 该种植物中能开紫花的植株的基因型有种 植株与植株杂交后代中为蓝花植株为紫花植株 植株与植株杂交后代中为蓝花植株为紫花植株 植株自交后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是 【解析】选D。由图可以判断，蓝花植株为双显性，紫花植株为单显性，白花植株为双隐性，因此该种植物中能开紫花的植株的基因型有4种；植株Ddrr与植株ddRR杂交，后代中1/2为蓝花植株、1/2为紫花植株；植株DDrr与植株ddRr杂交，后代中1/2为蓝花植株、1/2为紫花植株；植株DdRr自交，后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是1/3。 二、非选择题(共小题共分 7.(16分全国卷现有个小麦纯合品种即抗锈病无芒、抗锈病有芒、感锈病无芒和感锈病有芒。已知抗锈病对感锈病为显性无芒对有芒为显性且这两对相对性状各由一对等位基因控制。若用上述个品种组成两个杂交组合使其均为抗锈病无芒且这两个杂交组合的的表现型及其数量比完全一致。回答问题 (1)为实现上述目的理论上必须满足的条件有在亲本中控制这两对相对性状的两对等位基因必须位于　　　　　　　上在形成配子时非等位基因要　　　　　　在受精时雌雄配子要　　　　　　　而且每种合子受精卵的存活率也要　　　　　　。那么这两个杂交组合分别是　　　　　　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　　　　。 上述两个杂交组合的全部植株自交得到种子个植株上所结的全部种子种在一起长成的植株称为个株系。理论上在所有株系中只表现出一对性状分离的株系有种那么在这种株系中每种株系植株的表现型及其数量比分别是　　　　　　　　　　　、