授之工具、传之方法建立在教师指导下的学生自主学习模式—介绍华中科技大学非线性物理教学的改革之二.pdfVIP

物理 上程 Vo]．】1 No．5 200 l 掌研究 授之工具、传之方法建立在教师指导下的学生自主学习模式 — — 介绍华中科技大学非线性物理教学的改革之二 李元杰 汤正新 (1．华中科技大学物理系．武汉 430074) (2．洛阳二学院物理教研室，洛阳 4701 39) (收稿日期：2001 01 12 摘 要 以非线性物理教学为 介妇了授之工具、传之万法建立教师指导下的学生自 主学习模式及其教学思想干=县体做法 ． 关键词 现代数学技求：j}线性珂二究万法：自主壹习 GIVING STUDENTS TooLS A D METHoDS IN STUDING A studing model for students study voluntarily under teacher，s instructions Li Yuanjie Tang Zhengxin Huazho=g Univ 0f Sol… aT：d Techno 2ogy．Hubei Wuhan 4 50074 L2 l_uoy3n[4 TechnicaI Ins L11 Physics Group一【 ang●701 39 Abstract W ith the teaching of nonlinear physics as an example，a voluntary study nmdel under teacher’s instructions by means of giving tools and methods to students，together with its pedagogica]thought and concret practice，is introduced． Key Words modern FFtathematical technology；nonlinear research approach{volun tary study 1 引言 许多改革教材增加了近代内容，减少或压缩 了经典内容．后者表现在几乎全国高校基础 当前高校基础课教学改革面临最重要的 课都在忙于做电子课件及电子教案，并在课 课题之一是如何实现教学的现代化问题 首 堂上开始普遍使用多媒体及电化教学设备． 先要在认识上解决什么是教学现代化?教学 我们认为．教学现代化还不应忽略另外 现代化包含哪些内容有各种不同的说法，矾 两个重要方面：即数学工具现代化和教学思 现实情况来看，一般把现代化理解为教学内 想的现代化 ． 容和教学手段的现代化．前者表现在近年来 数学工具现代化是指在教学中应把计算 物理与工程 Vo1．11 No．5 200i 机的数值计算与模拟技术作为要求学生必须 了解析方法的训练．例如增加了矢量空间及 掌握的基本技能和工具，使学生能同时应用 矢量微分、正则方程、振动方程和波动方程的 解析的和数值计算与模拟的二种数学工具去 建立与求解、拉格朗日不定乘子