康宁：信息技术《信息的保存与下载》教学设计.docVIP

教学设计与反思 课题：信息的保存与下载 教学对象： 八年级 课时： 1课时 提供者：康宁 单位： 讲治中学 一、教学内容分析 信息的保存与下载是完成信息搜索之后需要做的下一步工作。由于信息在网上的表现形式多种多样，对于不同的信息其保存与下载的方法也各不相同。教材比较全面地介绍了常见的几种信息资源，及其下载保存的几种方法。由于教材所涉及的内容较多，要求掌握的方法多达五种，而多数学生并不熟悉这些方法，或只知道其中的一两种。再加之网速并不如所愿的正常，那么完全按照教材的安排组织教学，很难在一节课的时间内完成教学。 二、教学目标 1、了解网络信息的分类；（知识目标） 2、掌握网络信息保存下载的主要方法与技巧，能够正确地保存下载网上信息；?? （知识目标） 3、培养学生根据信息的类别，选择正确的保存下载方法，并能结合已经掌握的知识技能，完成高效地搜索下载信息资源任务的能力；（能力目标） 4、培养学生综合运用知识技能的能力。（能力目标） 三、学习者特征分析 ?大多数学生对于网络信息的搜索已经在低年级或课外掌握了，而信息的保存与下载，往往是他们欠缺的部分。即使少数学生掌握了其中的一两种方法，更多的方法也是不为他们所熟知的。学生对于网络信息的种类知之不多，一些必要的基本概念并不清楚，这也是造成学生根据不同的信息种类，选择下载保存方法比较困难的原因之一。 四、教