邮箱里的花束课件.pptVIP

同学们，读了课文，你还想到了什么呢？ * 北师大版 三年级语文下册 第十单元 建设小学 张灵娥 　 1．通过阅读课文了解文章内容，培养学生助人为乐和关心他人的品质。　　　2．分角色有感情地朗读课文。　　　3．认识本课1个生字。 （1）娜塔娅为什么要帮助阿姨送信？（2）娜塔娅为什么要把一束鲜花放在女教师的信箱里？ 初读课文感知： 合作读议 （1）默读课文思考：女教师看到信箱里的一束美丽的野花，表情是怎样的，心情又会怎样？用笔画出课文中的有关句子。 （2）娜塔娅为什么要送花给女教师？ 思考： (1)默读课文，娜塔娅为什么要帮助阿姨送信？找出课文中相关的语句，用笔画出来。(2)“她见女邮递员正在擦额上的汗水”，娜塔娅看到这种情景，心里是怎样想的，又是怎样说的，怎样做的？(3)用“因为……所以……”说说娜塔娅为什么要帮邮递员阿姨送信。 拓展延伸 课堂检测 1、有感情地朗读全文。2、想一想：你喜欢娜塔娅吗？为什么？3、学生用自己的话说说喜欢娜塔娅的原因。 拓展阅读 1.阅读《小学语文阅读资源》中的文章 《明年，也许》。　(1)读读文前提示，明确要求。 (2)自由读。　(3)同桌交流一下自己读后的感受。　(4)全班集中汇报，归纳总结。2.课外阅读《小学语文阅读资源》中的文章《姐姐》。 　　　　　 *