苏科物理八下11《压强》教案4.docVIP

东 台 苏 东 双 语 学 校 师 生 学 习 案 年级：初二 学科：物理 分课时： 时间： 星期： 课题：压强 课型：自学+交流+检查 主备人：左正洪 学习目标： 知道压力的概念，会区分压力和重力。 2、理解影响压力作用效果的因素。 3、知道压强的概念，知道压强的单位，能进行简单的计算。 学习重难点：压力、压强的概念。 学习过程： 压力 活动（一）10.1观察与作图 1、归纳所画的力的图示的共同点： 。 2、压力的概念： 。 3、压力和重力的区别：试一试（GA=5N GB=10N F =15N） 二、探究压力的作用效果与那些因素有关 活动（二）观察10.2图，体验10.3(a)、（b） 猜想：你认为压力的作用效果可能与那些因素有关？有什么关系？ 猜想1、 。 猜想2、 。 检验 利用图10.4器材进行验证： 1、结论：当受力面积相等时，压力越 （大/小），压力的作用效果越明显 当压力相等时，受力面积越 （大/小），压力的作用效果越明显 2、压强的物理意义： 。 3、压强： 。 4、压强= ，P= ，其中P表示： F表示： S表示： ；在国际单位制中力的单位是 ，面积的单位是 ，压强的单位是 简称 符号 ； 5、一张纸平放在地面上时，对地面的压强大约是 Pa,表示： 三、增大和减小压强的方法 1、增大压强的方法；a压力一定时， 受力面积；b受力面积一定时 压力。 2、减小压强的方法；a压力一定时， 受力面积；b受力面积一定时 压力。 分析图10—7，其中哪些是为了增大压强？哪些是为了减小压强？各用什么方法？ 检测与交流 （知识回顾：1m2= cm2= mm2） 1、一个物体重为20N，把它放在斜面上(如图所示)， 请用力的示意图画出物体受到的重力和斜面受到的压力． 2、某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为，鞋钉对跑道的压强为，则（ ） A． B． C． D．条件不足，无法比较 3、如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比( ) A.对地面的压强不变。 B.对地面的压力不变。 C.砖的密度减小一半。 D.砖受到地面的支持力不变 4、如图所示，物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置。此过程中，物体A受到的摩擦力 水平推力F（选填“大于”、“等于”或“小于”），物体A对桌面的压力 （选填“变大”、“变小”或“不变”），物体A对桌面的压强将 （选填“变大”、“变小”或“不变”） 5、为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学用控制变量法做了如下图所示实验： a b c 第 5 题图 a 图为一块砖平放在泡沫塑料上，b 图为两块砖叠放在泡沫塑料上，c 图为一块砖竖放在泡沫塑料上。观察比较a、b的情况可知压力的作用效果与 有关。比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与 有关。我们可以通过观察 来判断压强的大小。 6、一辆坦克的质量是20t，每条履带与水平地面的接触面积是2m2。求坦克行驶时 对地面的压强。(g=10N/Kg) 7、向墙壁上按图钉，已知图钉帽的面积是1cm2图钉尖的面积是0.05mm2，手对图钉帽 的压强是2×105Pa