家长的角色心理分析.pdfVIP

2009年9月 桂林师范高等专科学校学报 第23卷 第3期 (总第79期) Sep．2009 JournalofGuilinNormalCollege Vo1．23No．3 (Sum No．79) 家长的角色心理分析 王素华 (桂林师范高等专科学校 教育与管理系，广西 桂林 541001) [摘 要] 家庭教育中家长的心理状况关系到孩子的发展取向，直接影响孩子的健康成长和终身 的幸福 。了解家长 的角色心理是傲一个合格父母 的前提，家长正确 的角色定位 ，不断地实现角色成 长 ，宅善性格 ，提升能力，是父母实现对孩子有效教育的保证。 [关键词] 家长；角色心理；心理角色；角色成长 [中图分类号] G44 [文献标识码] A [文章编号] i001—7070(2009)03--01l7—04 家长，是孩子赋予父母的称谓 ，也是社会赋予为 家庭中起到表率作用 ，使 自己的为人处世成为孩子学 人父母者的称谓。角色，本指演员在舞台上依照剧本 习的楷模。这一角色要求家长具备一定的领导作风和 所扮演的某一特定人物，后被人们引入社会学、心理 心理素质，成为优秀的组织者和管理者。通过言语、行 学等研究领域，以阐述个体在社会 中的身份及其行 为动作把家庭成员间的情感连接起来，让每一个家庭 为 。角色实际上就是个体在特定社会关系中的身份以 成员在较好的家庭氛围中健康成长，而不是行使特殊 及由此而规定的行为规范和行为模式的总和。家长的 的权力，实行不尊重孩子，甚至压抑孩子 自由和谐发 角色心理即是家长在承担家长角色中所表现出来的 展的专制管理。 心理持征的总和。了解家长的角色心理是做一个合格 (二)家庭中的亲人 父母的前提。 父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系具有天 然性和密切性。父母是孩子的至亲，父母与子女之间 一 、 家长的心理角色 天然的亲子感情是任何其他关系不能比拟的。情感是 一 般说来，社会往往以不同的行为规范和行为模 家庭关系的基本元素。正是因为有着浓厚的亲切感和 式赋予人不同角色 ，行使不同的权利和责任。人们对 深深的亲情 ，孩子对父母的言行举止往往能心领神 不同角色的期待与要求不同，其表现的心理和行为也 会，以情通情；孩子对家长所持的态度很容易引起共 不同。家长的心理角色表现为 ：家庭中的长者、家庭中 鸣，在家长表现出烦躁不安和闷闷不乐时，孩子的情 的亲人、家庭中的朋友 。 绪也容易受影响；父母的言行、家长对孩子的教育更 (一)家庭中的长者 容易被孩子接受 。但因为血缘关系是天然的，得来容 父母与孩子的伦理关系决定了父母在孩子心 目 易且具有普遍性 ，很多家长不懂得维护和发展这种关 中的长者地位。为人父母要照料子女，保证孩子 良好 系，容易在孩子教育上感情用事。家长要努力营造一 的睡眠和营养；要履行做父母的职责，与子女建立起 个积极进取、温馨和睦的家庭氛围，要注意与孩子进 正常的亲子关系。父母获得知识的先前性和生活经验 行情感的交流 ，把家庭成员组成一个团结向上 的群 的丰富性决定了孩子对他们的模仿 ，童年期甚至是崇 体 ，给孩子以永远的亲情支持和亲人的关爱。 拜的对象；另外 ，孩子经济上不独立，对父母有依赖