家长育儿方式对学龄前儿童行为问题的影响.pdfVIP

滨州医学院学报 JOURNAI OF BINZHOU MEDICAL COLI EGE 2003年 第26卷 第1期 Vo1．26 No．1 2003 家长育儿方式对学龄前儿童行为问题的影响 孙殿凤 ，刘金兰 ，李 建。 (1滨州职业学院医学系儿科教研室，滨州市 256600；2滨州市实验幼儿园；3滨州医学院幼儿园) 【关键词】 学龄前儿童；行为问题；育儿方式 【中图分类号】 R174 【文献标识码】 B 【文章编号】 1001—9510(2003)01—0077—02 儿童时期主要的生活环境是家庭，家庭是儿童 301名，女性儿童 299名。 少年接触社会的第一场所，是他们认识社会准则和 1．2 方法 采用 Achenbach儿童行为量表 建立行为规范的第一课堂，父母是儿童的第一任老 (BCBL)t2]和自制调查表进行调查，其中Achenbach 师，家长对儿童的教育方式将直接影响其心理行为 儿童行为量表包括113条，分别评价4～5岁男女儿 的发育。有人通过大量的调查研究提出[1]，在影响儿 童的8个行为因子；自制家长育儿方式调查表是在 童行为发育的环境因素中，教育方式是主要因素。为 总结以往研究成果的基础上设计的，在本次研究之 进一步明确家长育儿方式对学龄前儿童行为问题的 前进行了试用，具有较好的信度和效度，内容包括家 影响，我it]x{600名4～5岁的学龄前儿童行为及家 长以身作则、诱导表扬为主、物质鼓励为主、限制过 长育儿方式进行了调查，并对调查结果进行了多元 度、迁就溺爱、父母育儿教育不一致等因素。 回归分析。 集中所有家长，详细说明调查意义及填表方法， 1 对象和方法 然后请各位家长填写量表。收集原始资料，确认填写 1．1 对象 取滨州市六所幼儿园中600名4～5岁 符合要求后，将原始资料输入数据库，用SPSS软件 学龄前儿童及其家庭作为调查对象。其中男性儿童 根据性别分组后以家长育儿方式调查表中各因素作 3．1 52例成功地做了染色体核型分析的AL患者 酸(ATRA)治疗有特效，因此正确而及时的诊断是 中，有异常核型者4O例，占76．9 ，与文献报道相 治疗M。病人的关键。特别是形态学不典型的M。病 符。其中14例ALL的异常核型中，5例伴t(9；22) 人，通过t(15；17)的检出，在诊断和治疗上就更具 易位，2例有t(11；14)易位，1例t(8；14)，1例t(12； 有指导意义。 21)，1例t(4；11)，余4例为随机异常，文献报道，伴 3．4 3例M 病人中，1例伴有t(8；21)，1例有inv 有t(9；22)，t(8；14)和t(4；11)易位者预后较差。 (16)，伴inv(16)的M EO患者治疗或缓解率较高。 3．2 8例M：中，有异常核型者6例，其中4例伴有 有7 9，5的M 患者可发现染色体t(8；21)易位及形成 t(8；21)均为男性，3例伴有Y染色体丢失，这与t AML1一ETO融合基因，对化疗反应好，缓解率高。 (8；21)急性白血病中多数为M。，少数为M 相符， 因此可指导治疗判断疗效。 其中有6o 9，5的男性患者伴有一Y额外异常。分子生 3．5 7例M 中，5例伴有异常核型。M 的好发异 物学已证明，这种染色体易位累及粒细胞白血病基 常如t(9；11)，t(6；11)，t(1；11)，t(11；11)等[¨，本 因1(AML1)和8号染色体的ETO(Eight．Twenty— 组以随机异常核型为多。 One)基因，这种白血病细胞有一定的分化能力，对 3．6 3例