家庭教育与家长角色的定位.pdfVIP

教胄博富 教育科研论坛。 。YK。YnLTan 家庭教 育与 家长角色 的定位 一 黄秋生 做一个什么样的家长 ，如何正确处理好与学校 、 师在学生心 目中的良好形象，我们经常对教师进行师 老师的关系，如何有效地配合学校教育，才能更有利 德师风的教育，要求教师做到为人师表、教书育人，要 于孩子的健康成长，已经成为新时期广大家长必须思 自觉塑造 自身的形象，用 自己的言行影响和带动学生 考的问题 ，任何家长都不能回避 ，也无法回避。 成长，所谓言传身教就是这个道理。任何人如果损害 一 、 做一个负责任的家长 教师在孩子的心目中的威信，那么学校教育也就无法 有的家长认为教育孩子只是学校的事 ，自己的责 进行下去。但是还是有个别不负责任的家长当着孩子 任就是送孩子上学 ，给孩子吃饭 ，一旦孩子进入学校 ， 的面评价老师的长短 ，背后议论老师的隐私，甚至站 教育的责任就全部归老师了。这种观点是十分错误 在个人和家庭的角度公开指责学校的工作。家庭教育 的。一个合格的家长应该对子女的成长承担教育责 与学校教育脱钩 ，甚至背离，这将直接动摇学校 、教师 任。三字经说 ：“养不教 ，父之过，教不严，师之惰。”道 在学生心 目中的形象，使学生无所适从 ，使学校教育 出了家长和老师在孩子成长教育中的分工。在学校 ， 工作功亏一篑。 老师既是孩子的授业者，也是监护人 ；在家庭 ，家长为 家长尊重老师、尊重老师的劳动也是一种文明素 人父母 ，既要养育孩子，也要教育和引导孩子。 养的体现。父母的一言一行、一举一动无不给孩子以 家长教育孩子具有很多优势。首先 ，家长具有跟 潜移默化的作用。为此，家长要特别注意 自己的生活 学校教师不 同的生活经历和工作经验 ，因此也拥有许 习惯、工作作风。生活有要规律，不酗酒、不赌博 ，不说 多生动有趣的生活素材和宝贵的教育资源，可用来教 粗话 ，自觉遵纪守法，讲究文明礼仪 ，决不因自己的不 育孩子做事做人；其次 ，孩子在家时间较多，便于家长 良嗜好影响孩子正常的生活和学习，要为孩子营造尊 一 对一进行教育；其三 ，家长与子女之间具有血缘 、情 老爱幼 、幸福和睦的家庭氛围。家长对 自己的工作要 感和伦理上的内在联系，和孩子朝夕相处 ，彼此之间 有高度的责任感 ，勤奋敬业 ，遵守单位各项规章制度 ， 已经十分了解 ，家长的教育孩子 比较容易适应和接 尊重领导、团结同事 ，这些优 良品质均会在孩子脑海 受。因此 ，孩子在学习或思想上出现了问题 ，不要急于 里留下深深的烙印，并影响其终生发展。 训斥孩子，更不要盲 目地埋怨老师，要多想办法，在采 在 日常工作中，我们发现有些家长虽然没有上述 取补救措施的同时，一定要反思 自己是不是在家庭教 明显的过激行为，但在一些细节上 ，却给孩子做了负 育方面有所疏忽，亡羊补牢 ，为时不晚。 面的榜样，带来不良的影响。例如 ，老师要求学生做文 如果家长实在因为工作生活的原因，无暇顾及孩 明少年，见了老师要问好，学会使用文明礼貌用语 ，但 子的教育，那么请你想一想 ：天下还有什么事业 比孩 家长没有以身作则，见了老师不主动问好 ，也不提醒 子的一生更重要 ，天下还有什么投资比培养一个有出 孩子向老师问好。如果家长见了老师不打招呼，开着 息的孝顺你的孩子的回报率更高?任何理由都不能成 车也不停车 ；当坐在车后座上的孩子向老师问好 ，或 为我们推脱教育责任的借 口。 者对家长说：“这是我们的老师。”家长也不予理睬，无 二、做一个 自觉维护学校、老师形象的家长 形 中会给孩子留下不好的影响，以后孩子见了老师也 学生之所以对老师言听计从 ，就是因为教师在学 不打招呼，如同陌生人一样 ，将来对待他人也就谈不 生心 目中有着神圣的地位和崇高的威信 。为了树立教 上尊敬、有礼貌了。再比如：少数家长收到老师发来的 对于难度较大的问题，教师一定要 留给学生足够的思 要怕他们影响了